麼感覺？”
我不懈地引導翠兒。“看到一條小白蛇扭來扭去，嘻嘻！”翠兒開心道。“什麼？”
我和瑪花同時驚道。
沒有清涼的感覺，卻能看到小白蛇？難道翠兒也能夠如我般清楚內視體內？
這沒有一定的精神力可看不到啊？翠兒被我們嚇了一跳，嗔道：“哎呀，小白蛇跑了，都怪冰劍。”我喜道：“翠兒別怕，放鬆身體，再看過去，看到了嗎？”
翠兒聽話照做，立刻笑道：“小白蛇又出來玩了。”看來我的想法是對的，這時瑪花在我耳旁小聲道：“冰劍，你不是逗著翠兒玩吧？怎麼能看到身體裡有蛇呢？”
我哈哈一笑，對於風雲大陸的人，當然不能明白內視的奇妙，所以聽到以為荒謬。
不過在我聽來，卻是大喜。能內視到身體內部，表明了精神力的強大，我自己正是能夠內視身體之人。不過為什麼翠兒也能內視呢？我之所以能夠看到，是因為我元神穿越時空的奇遇，而翠兒不過是風雲大陸上的一個普通女孩……
對了，生命分享！
元神並不是僅僅躲藏在身體的某個角落裡，而是與整個身體契合，所以分享生命時，翠兒的身體接收了我一部分元神，讓她的精神力得到了加強。
看來應是如此了，這樣說，翠兒以後學習魔法不是很容易嗎？
想到這裡，我為翠兒而開心。
翠兒靠了過來，依在我的懷裡，似乎要分享我的喜悅。
在確定翠兒擁有學習魔法的最好資質後，下一步就是看她最適合學習什麼系的魔法。
相對而言，每個人都有最適合他的魔法型別，不同魔法咒語之間在頌唱時的分別也可以看出這一點，水系咒語柔緩，火系咒語高昂，風系咒語輕快，土系咒語低沉。
我在紅天學院圖書館閱讀魔法書籍時猜測過，這個現象可能是因為不同系的魔法需要的精神緊張程度（即腦波頻率）不同，從而用不同頻率的語言（聲波）
來影響頌唱咒語人的精神，達到施展該系魔法時所需要的腦波頻率。
不同的人的腦波頻率都有自己的特定波段，越接近某系魔法，所需頻率就越能夠輕鬆的學習這種魔法。
當然如要學習多種魔法，這樣腦波頻率就需要在不同的頻率上跳換，這樣難度當然增大，只有精神力達到一定的強度和寬廣性才能做到，這也是掌握多系魔法的人在風雲大陸上如此稀少的原因。
對於魔法學習者可以教授他元素魔法的四系基本測試魔法，透過對測試魔法施展時匯聚的能量大小，以及施放人對不同魔法施展時的難易，可判斷最適合本人的魔法類別。
翠兒很容易就記下了我教的測試魔法的咒語和手勢，然後在我的要求下一一施展，我則在旁細心觀察。
很明顯，翠兒施展水系測試魔法時最輕鬆，臉上帶著舒暢的表情，匯聚的水元素能量，顯然是四種測試魔法裡最大的，於是我確定了讓翠兒先學水系魔法。
我先從第一級的魔法開始教起，先把初級水系魔法全部告訴了翠兒，我這才發現翠兒竟然只需要一遍，不但能夠記下我教給她的咒語和施法時的手勢，甚至連我說話時的表情和動作，也模仿得幾乎一樣，讓我歎為觀止。
看來是強大的精神力和她幾乎不含雜念的純真心靈，才能產生這樣的學習效果。
不過翠兒記下歸記下，還是不能將魔法都施展出來，因為我說咒語的方式，對於她不一定合適，這需要她自己來摸索和練習。
最後我再告訴翠兒冥想的方法。
冥想，其實就是切斷自己與外界的聯絡，讓心靈沒有雜念，然後再在此狀態下，感受、吸收魔力。
當然這一切對於翠兒是異常容易的事情，現在的她就如一個不知世事的小孩，心靈一片純潔，又極聽我的話，所以幾乎是剛一閉上雙眼，翠兒就進入了冥想狀態。
旁邊的瑪花不停驚歎，顯然她對魔法的修煉過程瞭解甚詳，自然知道能做到這一點，該是多麼艱難。
普通人往往被花花世界的紛紛擾擾所吸引，很難靜心。
不到片刻，翠兒身體開始冒出白色的光芒，她整個身體彷彿變成了一個巨大的太陽，燦爛耀眼，這是大量魔力進入體內引起的現象。
對於從來沒有修行過魔法的翠兒來說，雖然體內會自然積蓄有一定的魔力，但是這是很少的，現在第一次冥想自然會產生這樣的奇象。
不過我想這也是因為她有這樣強大的精神力，才