郵冊的事涉及面很廣牽涉地人也不少不是一時半會能處理得來的。唐康、錢海軍、薛華鼎每天繼續做著自己地本職工作。
薛華鼎利用工作的空閒時間將從湖舟帶回來的“電信資源管理系統”仔細進行了研究他越研究就越汗顏。他現這個軟體系統除了名稱相同外裡面的程式結構已經大相徑庭。以前自己和許蕾編的程式僅僅起了一個示範提示作用。
薛華鼎感嘆道：“到底還是專業程式設計師牛編制程式這種事還真不是自己這種業餘人士所能幹得了的。”讓薛華鼎欣慰的是這個系統還是保留了自己的創意自己前段時間結合工作中的實際摸索所得到的主要功能基本上都有資源管理的意圖透過這套軟體都能實現。
因為五月份是工程的淡季電信方面的主要工作是在維護上而維護有陳偉軍、馬敬堂等人帶走維護中心的人在負責不需要薛華鼎花什麼時間。於是薛華鼎就把主要精力集中到這個系統的試用上。他說服唐康讓局裡為維護中心、機務班、機線班、電信技術股、電信建設股都配備了新的電腦。然後就是他自己親自組織相關人員進行培訓。培訓的物件當然是一些年齡適當、文憑在初中以上的人。
讓薛華鼎想不到的是培訓中黃桂秋和張燦表現最積極也最認真。本來從局辦公室主任位置撤下去的黃桂秋在機線班算是年紀最大的人當時機線班報上黃桂秋名字的時候薛華鼎就順手把他的名字劃掉了心裡想：他這把年紀了還學什麼計算機？能學得進這種東西嗎？
不想黃桂秋自己找到薛華鼎的辦公室當面請求薛華鼎給他一個學習的機會薛華鼎不知道他到底是真的想學新技術還是因為投機想巴結自己最後薛華鼎還是同意讓他進了培訓班。
薛華鼎相信黃桂秋最多是一時心血來潮想給自己一個已經改變的良好印象學幾天無興趣無進步之後肯定會打退堂鼓因為想年紀比他小一二歲的陳偉軍和年紀跟他差不多的曾國華都沒報名參加。培訓也是利用晚上和節假日進行的沒有額外補助。機務班和維護中心的幾個小青年這些人就有一肚子的不願意只是因為是薛華鼎親自講課他們才勉強前來。
………【第248章 【上級考察】】………
讓薛華鼎再次大跌眼鏡的是學習班裡最用功、最守問問題的就是這些人中年紀最大的黃桂秋和年紀不小、文憑最低的張燦。他們學習的勁頭甚至與高考前的薛華鼎有得一比。每次薛華鼎按時間到小會議室的時候張燦就已經為他泡好的熱茶黃桂秋也已經把幾個學員的座位和桌子抹得乾乾淨淨。
有時晚上張燦還帶盒飯到這裡來吃不知道真的是因為她女兒要考試了很忙還是裝給薛華鼎看的或者二者都有吧。
薛華鼎沒有對他們二人說什麼還是冷眼旁觀。
辦公室出身的黃桂秋和管資料出身的張燦都把培訓筆記記得工工整整、一絲不芶。有什麼不明白的問題就舉手問出來當薛華鼎提問的時候他們二個老的都是爭相回答。估計就是現在的高中生在課堂也沒有他們表現好。在他們帶領下大家的學習慢慢呈現出了不錯的效果。
當然薛華鼎講的內容都很簡單也就是計算機的大致組成、主要硬體名稱、如何開機關機、如何插拔磁碟、什麼是磁碟保護、怎麼輸漢字、如何啟動“電信資源管理系統”、如果輸入資料、如何查詢資料、如何列印資料等等。
培訓內容的整體都是圍繞著這個系統的應用來講的不涉及其他深奧的知識所以這些電腦盲經過一段時間的學習後大致學會了電腦的開關機、開啟電信資源管理系統、在這個系統的相關介面裡輸入資料、進行資料查詢等最基本的操作。
不過在最後考試地時候他們的成績並沒有名列前茅。前一二名被二個年輕的高中生奪走張燦得了第三名黃桂秋得了第五名。參加考試地總共八個人。
但在培訓之後的試用中。張燦和黃桂秋卻是他們中間的佼佼者主要是二人都有很高的責任心嚴格按照薛華鼎的要求認真地輸入資料、更新資料。遇到線路設計、建設、改造時有些單位或個人沒有按流程來的他們堅決拒絕而有人不按要求提供相關資料時他們就追著這些單位要逼著他們按時提供。這樣一來他們二人管理的資料就很完整也很有條理完全能體現這個“電信資源管理系統”所預期的功能。也促使薛華鼎修改了這個系統部分不科學的流程。
可以說在這套系統的試用中他們二人功不可沒也為將來在局裡全面使用這套軟體打下了基礎。
透過這件事薛華鼎逐步改變對黃桂秋地看法他以前準備一直壓著讓黃桂秋就在機線班幹幾年直到他退