文話題是“學校”啊，怎麼寫了一篇《死水》？這和學校有什麼關係？
果然葉靈這種學生，簡直就是在亂寫。
“這是一勾絕望的死水，
清風吹不起半點漪淪。
不如多扔些破銅爛鐵，
爽性潑你的剩菜殘羹。
……
這是一溝絕望的死水，
這裡斷不是美的所在。
不如讓給醜惡來開墾，
看它造出個什麼世界。”
葉靈讀完後，便自顧自地坐了下去。
而此時，整個階梯教室的人，全都張大了嘴巴，呆了，靜可落針。
“學校”這個話題作文，顯然是讓學生來歌頌學校，但是現在，被寫成了什麼？
一汪死水！
尤其是最後一句“不如讓給醜惡來開墾，看它造出個什麼世界”，這句話，豈不是將學校和老師，比作醜惡的存在？滿滿的都是諷刺！
華清大學校長聽懂了，小學校領導們聽懂了，彭海彤聽懂了，在場的家長們也都聽懂了，就是在座的小學生們，也都聽懂了！
學校究竟怎麼你了，竟然要將學校罵成這樣？
正文 233。第233章 後悔和震驚
當葉靈說出作文題目的時候，彭海彤便覺得有點疑惑了。
《死水》？這是寫學校的題目嗎？
還沒等彭海彤想明白，葉靈便接著開始了朗誦作文內容。
“這是一溝絕望的死水！”
彭海彤眉頭微微一皺，這語句……難道是想用欲揚先抑的手法，以此來歌頌學校？
嗯，欲揚先抑的手法，確實不錯！
但是，隨著葉靈將後文，一句又一句朗誦出來後，彭海彤徹底傻了。
欲揚先抑？欲你一臉！這明顯就是在用這文明人的方式，諷刺，不！不是諷刺，是直接開罵了！
如果不是因為校領導在下面，華清大學的校長也在下面，彭海彤都想直接叫葉靈住嘴了。
這……這可怎麼辦？
隨著葉靈將整首詩唸完，彭海彤的心裡也只有兩個字：完了。
原本在彭海彤看來，幾乎算是完美的公開課，隨著葉靈的作文唸完，徹底毀掉了。
彭海彤呆在原地，心裡全是悔意。
之前彭海彤讓葉靈站起來朗讀作文的時候，葉靈還說了作文寫的不好，但是自己幹了什麼？
天！自己竟然鼓掌，給葉靈打氣、加油，讓她朗誦作文，自己這是做了什麼樣的蠢事啊！
當彭海彤看到華清大學校長，盯著葉靈看的時候，彭海彤便沒有�