大明烈士陵園正式落成，這也了去了李起心中的一樁心事，李起自然也是非常的欣慰。
沒有什麼比為國犧牲的烈士更加令人值得敬仰。
他們的事蹟，他們的名字，都應該永遠流傳下去，生活在這片土地的人們永遠緬懷他們。
他們是最偉大的英雄，只有英雄的事蹟方能激勵人心。
如果以後他們的名字淹沒在歷史長河中，他們的事蹟也無人知曉，那麼英雄的傳承也將斷絕。
試問當一塊土地沒有英雄的傳說，又怎會誕生英雄？
然而要管理如此龐大的一個帝國，又豈是這麼簡單的。
忙完了這裡，另一件非常重大，而且極其有深遠意義的事情也是提上了日程，讓李起感覺應該立即實施。
於是在參拜完大明烈士陵園後，第三天，李起在御書房召見了堵胤錫和顧炎武二人。
這二人是大明帝國文臣中最重要的兩個，許多的政務李起都會和他們商議，虛心聽取他們的意見。
兩人來後，見禮落座。
李起對他們說道：“堵愛卿，顧愛卿，你們對我大明如今的教書育人情況如何看待？比如說科舉考試？”
兩人聽了，都是一愣，不知道李起為什麼會突然這樣問。
過了一會，堵胤錫方道：“皇上，我大明開科取士，每三年舉辦一次科舉。
寒門學子只要透過學習，好好讀書，都可以金榜題名，獲取功名，如此便可出人頭地。
這個教書育人的制度自隋唐傳下來從未斷絕，我大明更是將其發揚光大。
臣以為教育之事已是十分完善，不知皇上為何問起此事？可是皇上對此事另有看法？”
封建王朝每三年就進行一次科舉考試，對全天下所有讀書人開放。
不論貧賤貴富，皆是一律對待。
這樣的制度相對來說，應該是從古至今還算比較公平的選拔人才的制度。
若是這項制度不成功，那麼歷史上許許多多大名鼎鼎的人，你都不可能聽說他們的名字。
因為以他們的出身，他們根本就不可能出頭，然後出現在史書上。
而朝廷透過這項制度，從中選拔人才，讓這些人才去管理地方。
這樣一來，既可使平民百姓有出頭之日，看到翻身的希望，又可使朝廷的官員進行新舊交替。
如此，不論是對百姓，還是對朝廷，這都是一件兩利的大好事。
堵胤錫便是因為科舉而取得進士功名，所以他對於科舉考試這功制度極其的欣賞，對這個制度也非常的瞭解。
他認為這個制度實行了一千多年，到現在已經非常的完善，如果沒有什麼很大的必要，最好不要去更改。
畢竟這件事情關乎天下讀書人的終生大事，若是改的不好，便是斷了這些人的念頭，從而就有可能引發一連串的事件。
需知唐朝因為科舉不中之事出了個黃巢，就搞得天下大亂。
他黃巢自己沒考上，還捅出這麼大的婁子來。
一旦讓那些本來可以考上的人反而考不上，那天知道會逼出多少個黃巢來。
雖然說現在兵威赫赫，聲望如日中天，也不怕這些讀書人鬧事。
可也犯不著沒事去得罪全天下的讀書人，最後在史書上留下千古罵名。
顧炎武卻是在心中想了一會，最後說道：“皇上，我大明開科取士，錄取學子，制度雖然正大光明，
然而卻也是有許多貧寒的子弟有天賦，有才智，可上不起學，交不起學金，被埋沒在芸芸眾生當中。
若是皇上能夠對這些人有所照顧，那麼我大明教書育人的事業必將再攀高峰。”
顧炎武這話可以說是說到了李起的心頭上，這也是李起為什麼會叫他們兩個人來的原因。
自古以來，讀書都是一件很奢侈的事情。
當然，到了後世九年制義務教育，讓每一個人都可以讀得起書，讀好書。
可是在古時候，讀書卻是一件很難想象的事情。
老百姓連基本的溫飽都很難保障，一遇到天災就揭不開鍋，再遇到天災就賣兒賣女，而後那就家破人亡。
這般困苦，又怎麼可能去供自己的孩子上學呢？
誰都知道讀書好，讀書可以出人頭地，可是百姓們實在是供不起一個學子啊。
儘管現在在李起的治下，大明王朝迎來了太平景象，盛世的苗頭也是越來越明顯。