天地裡。
比起人族，他更喜歡這些花花草草。
再加上小溪潺潺，落日餘暉，仙雲繚繞，美呆了。
直到兩個二貨打斷了他的美呆：“小農，小農，小農，你沒事吧？”
伏羲和燧人殺生歸來，看到神農一副痴呆模樣，以為他被吞噬了靈魂，不停招魂。
神農說道；“沒事，我已然變成了花草和樹木。”
聽到神農說著這麼神經兮兮的話，伏羲和燧人放下心，知道神農沒事。
以兩人對神農的瞭解，這貨天天就這德性。
伏羲道：“行了行了，先變回來，回去吃飯，跟其他同學匯合，天色已晚。”
神農道：“我已經動不了，快把我背起來。”
燧人一腳踹過來，把神農踹個跟頭，說道：“美的你，趕緊跟我們走。”
神農拍拍身上的土，說道：“你們這兩個二貨，能不能有點禮貌。”
三個人踏上了跟其他同學匯合的路程。
晚上，老師帶著學生在小溪邊燒烤吃飯喝水，暢談一天的收穫，指點學生們關於殺生之後的心靈感受。
殺生，把野獸的腦袋砍下來，看著噴湧的鮮血，必然對人格有所浸染，搞不好就容易走上嗜殺的人生路，做老師的，要及時疏導，告訴這些殺生的少年少女如何面對。
還有一些上古生物善於偽裝，能知曉人族的一些心靈，故意裝扮出萌萌的姿態，吸引人們放鬆警惕，做老師的要及時跟學生說，殺生要一視同仁，不要只看著凶神惡煞的野獸動殺心，一些漂亮的野獸也要警惕。
“同學們，你們有沒有人遇到過神獸。”老師啃著魚，吐著骨頭說道。
上古神獸是上古生物裡的稀有品，尤其是上古神獸的小孩，抓回來回家養著，是件很好的事情。
“沒！”一些學生高聲吶喊，表達著對沒有遇到上古神獸的不滿。
“那麼，你們有沒有撿到過上古神器！”老師繼續問道。
“沒，法寶都沒看見一個。”同學們繼續高聲表達。
哪怕得到了上古神器也沒人說，家裡大人天天教育得到了好東西別讓人知道。
嫉妒心能輕易摧毀所有。
大家都是來冒險，付出的差不多，憑什麼有的人能得到，有的人毛都沒有。
老師道：“好吧，那你們說說今天遇到了什麼好玩的事吧。”
“我今天遇到了一個漂亮花妖，差點被她吃了。”一個女同學說道。
所謂蛇蠍花妖，這個女同學今天總算明白，妖不可貌相。
老師趁機教育道：“野生生物為吃東西而生存，為了吃，它們會想方設法誘使獵物陷入它們的陷阱，長的越好看的生物越危險。”
常言道，長的斯文的人打人越狠，不是說多麼會打，