“咱們村的小學，當初就是因陋就簡借用的廟宇，那些大殿和禪房連個窗戶都沒有，採光非常差，白天屋裡都黑洞洞的，對孩子的眼睛傷害特別大，
村長你看看是不是應該另外選個地址重新建一所學校？而且吧，咱們只有小學沒有中學，有些學生該升中學了，上學很不方便，是不是得多建幾個校舍啊？
咱們就可以連中學帶小學一起開辦了，村裡的孩子還有這方圓幾個村的，都可以上咱們這裡上中學了，多好。”陸金宇跟何小西鼓吹著重建小學的好處。
何小西想的是讓學校自謀發展。用勤工儉學的收益發展新建校舍。可以先把學校改建一下，裝上窗戶。
但是如今看來，陸金宇顯然不滿足於那樣的發展速度。
陸金宇來找何小西，是因為他看中了何小西選中的保育班的地址。何小西在那裡大興土木，陸金宇感覺他要是再不說出來，就沒有了以後建學校的地方。
何小西搖搖頭，拒絕了陸金宇的要求。“學校暫時不搬，可以把學校重新修繕一下，裝幾個窗戶改善一下采光條件，
另外，如果你想辦中學的話，也沒有問題，可以把大殿後頭那幾間塌了半邊的禪房重新修整一下，添些桌椅板凳，
桌椅板凳村裡可以給贊助一部分。”
何小西肯定不會讓學校下山。至少短期之內不會讓學校下山。廟宇在破四舊的時候，肯定要遭到破壞。如果改變了用途變成學校，就有可能被保留下來。
這裡是百年古剎，曾經聲名遠揚香火鼎盛。何小西準備在情況允許之後，恢復成寺廟。把它作為一個景點一個賣點來使用。