建方面有需要的就可以賺到錢了。
新社會上對於這種新型人才的需要是很大的，而只具備單一技能的人缺少門道。他們也需要學習，但霍格沃茨大學部的進入非常難，這個時候就需要有人指點迷津了。這個環節是可以掙到不少的錢的，還很容易將自己的地位提高。
伯特自己本身的威望就已經很高了，他作為元素魔法的先鋒，阿爾弗列德家族在巫師的眼裡幾乎與梅林地位一樣，而普通人則把阿爾弗列德當成惡魔又當做天使的。
但是伯特出現之後就疲於應對那些老學究們層出不窮的問題了，關於元素魔法沒有人能比一個阿爾弗列德還要了解。
所以當一個阿爾弗列德表示自己願意為全世界在網路上公開授課的時候，就算偶爾收費也是值得理解的。
伯特不是很想一個個的去解決那些問題，他畢竟是個商人，又不真是什麼科學家，哪裡有那麼多的時間來解決這些破問題？
網路公開課的斂財方式算是伯特一勞永逸的方法之一，將很多問題整理出來，並且按照入門、初級、中級、高階、禁制級五個部分講解理論。元素魔法的理論與魔咒是最不可分割的部分，至於其他細分出來的研究專案，伯特知道他們可以推動元素魔法的發展，卻沒有那麼重視。
差不多有個喘息的時間之後，才發現西弗勒斯也是鬆了一口氣。
伯特自己與西弗勒斯做的事情是差不多的，西弗勒斯被人糾纏著詢問關於元素魔法方面的問題的時候，雖然很多都被他推掉了，但是有些人是不能推的。
西弗勒斯還沒有傲慢到全世界都該為他買單的地步，新的研究要發展的確是需要問的。
問問題有助於自己思想進步，更有助於理解元素魔法。幫助別人的過程也是自己加深理解的過程，西弗勒斯對於誠心做學問的人是尊敬的。
“新的分院制度還挺好玩兒的。”伯特走在西弗勒斯的身邊，今天算是完成了他丟掉很久的工作了。即使身體變態如伯特，現在也不得不說這種事做起來真的累得人崩潰。
霍格沃茨按照四大學院的特性，也將四個學年分段貫徹了下去，只是分院並不再只是依靠分院帽了。
畢竟只是依靠帽子隨便的就把孩子們分門別類了，是一件很冒失也很無趣的事情。當然新的分院制度也不是什麼考試，或者單單是看孩子自己的意願。
有目標的孩子當然是可以按照自己的意願進入自己的學院，只是那也不是終身制的，當自己想要改變的時候呈遞材料經過稽核那也就行了。
沒有特別的目標的孩子們則是先不分院，隨便集中起來玩耍、學習、實踐，這樣一段時間之後就會有相應的教授來選擇孩子進入自己的學院了，適合他們的發展。
當然其實分院的目的只是在於孩子們的特別活動罷了，這種自由選擇自己喜歡的科目學習的情況下，學生們分班也太麻煩了，四個學院分出來就像是分了四個大班級一樣，方便自助管理。
更重要的作用是在於校級活動上不用那麼麻煩的分班進行，那實在是有些浪費時間。
西弗勒斯知道這樣的制度，他在學校的時間很少，不過自己還是一個斯萊特林。雖然伏地魔帶來的記憶沒有那麼好，但是西弗勒斯自己知道也沒有那麼壞，硬要說起來，伏地魔對他還是相當不錯的，也沒能讓西弗勒斯對斯萊特林有什麼惡感。而伏地魔挑起戰爭，解決戰爭並帶來現在的改革的英雄還是斯萊特林，於是很想用斯萊特林說話的人也不得不閉嘴。
“這種分院制度還在初級階段，需要很多時間來改進。”西弗勒斯吹著江風，對伯特的話做出了無趣的答覆。
伯特走在西弗勒斯的身邊，看著泰晤士河映出的一輪明月，說道：“推行改革初期很艱難吧？”那時候他不在，西弗勒斯對這些並不是很擅長，一定走的很辛苦。
“並不是很難，只要做了，就會發現車到山前必有路。”西弗勒斯並沒有抱著伯特訴苦什麼的意思，他自己能解決的事情不需要對著別人說自己有多苦多累。這樣不會讓人高看自己一眼，反而只會因為這樣的抱怨，而讓人看不起自己。
伯特搖搖頭，知道西弗勒斯不會對他訴苦，西弗勒斯也從來不會把自己“成功”背後的艱辛，他自己受的苦還有他的傷口暴露給別人看，西弗勒斯寧願自己揹負著一切，不去理會任何人的目光。但是這樣的西弗勒斯只是看起來很堅強，反而是因為揹負的太多了，所以很脆弱。
牽起西弗勒斯的右手，伯特道：“不管怎麼說，以後不會