成為這樣的人嗎？
“不是的！”
天弓騎士，絕對不是那樣的人。
那時候的我，實在無法承受那樣的冷言冷語，於是用削斷的筆頭跟在作文背後留下了這句話：
“真的、完全、不知道啊。我的地方、在哪裡、完全、找不到啊。不存在、屬於我的地方。”
與正文的黑字相比，這段文字十分不起眼……沒有顏色，只是用筆頭印在本子上的文字而已。
老師他……應該看不到的吧。
不。既然猜到老師看不到這段話，為什麼又要留下來呢——這些意味不明的話？
也許，我的心裡，在期待著。
期待著有誰能夠告訴我答案——我的地方在哪裡？
爸爸走以後，媽媽就再婚了。
跟另一個男人擁有了自己的小孩子，那……我就是多出來的那一個吧。
爸爸走以後，沒有人跟自己搶遙控器，我可以沒有干擾地看《天弓騎士》。
但是——
“讓爸爸看一下別的頻道好嘛？”
“不行！不行！”
和我一起爭搶遙控器的那個人已經沒有了。
只要一想到這一點，什麼喜悅的心情都會消失。
雖然一開始自己完全沒有意識到這一點，但在天弓騎士因事故停播後，就突然意識到自己的寂寞。
“真的、完全、不知道啊。我的地方、在哪裡、完全、找不到啊。不存在、屬於我的地方。”
我的地方，就在那個小小的電視機前——是和那個人一起看著天弓騎士的場所。
但是，已經不存在了。
媽媽再婚後決定搬家，連那個場所都已經不復存在了。
然後——
“美咲，千萬不要忘記了吶。”
“答應爸爸，在這之後不管發生什麼事。”
“你都要保護好這個世界上人們的幸福哦。”
和爸爸定下了【男子漢的約定】，於是我告訴自己：一定要成為了守護大家的笑容的天弓騎士。
所以啊，只要履行這個約定的話，我的地方就沒有消失。
但是，背上了罵名的天弓騎士，已經不再是理想的大人，也不再是正義的超人。
“怎麼會？”
“不可能的！”
“天弓騎士一直是正義的超人！”
“一定是哪裡搞錯了。”
一直不停地和他人爭辯，最後連自己都無法說服。
抱著絲絲忐忑，我將作文交給老師。
神崎老師在課上沒有在眾人面前說什麼，連我的作文內容都沒有提過。
但是，在課後，他悄悄來到我身邊。
他伸出手，豎起了大拇指：“八田，你知道這是什麼意思嗎？”
“好遜啊，老師經常做這個動作吧。”
聽完，神崎老師笑了：“遜嗎？在古代羅馬，這是對什麼都能滿足、什麼都能做到的人所給予的動作，是隻給與自己認同的人的動作。”
他拍拍我的頭：“你也會成為一個適合這個動作的男子漢。”
“爸爸去世，確實令人傷心，但正是那時候，你才成為了為了媽媽和弟弟妹妹的笑容而努力的男子漢。你一直為了他人的笑容而努力——你不認為是件十分美好的事情嗎？老師就是這麼想的。”
我忍不住嚎啕大哭起來。
“老師，你認為我的理想是正義的嗎？是可以被認可的嗎？是可以去做的嗎？”
神崎老師回答道：“成為天弓騎士那樣的人，八田會感到快樂嗎？”
“是的！我覺得十分、十分快樂！”
“這個理想能夠讓你如此快樂，露出如此幸福的笑容，我想，這就是可以做的事情。老師我沒有辦法分清楚誰是正義的，誰是邪惡的。天弓騎士究竟是不是正義的超人，我也不知道。但是，相信著他的八田，只要堅定地做下去，就可以成為超越他的大人，老師是這樣覺得的。”
“我可以嗎？”我低下頭，“會被人嘲笑的！”
“哈哈哈，八田啊，你還記得我去家訪的時候，你的爸爸是怎麼跟我說的嗎？”
“爸爸？”
“恩，他說，八田是很棒的孩子，但是性格上很容易被他人左右。因為他人的話而放棄自己喜歡的東西，為了他人的願望而捨棄自己的東西，這樣聽上去是個溫柔的人吶，但是也會有不好的地方哦