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趙書禮這個舉動也讓徐新六和孔韌的競爭再次激烈起來,因為他們似乎看到趙書禮當初的承諾是來真的,那就是他打算放下權力,在兩人中挑選一個做綏察蒙的政務主管。
幾個月間,趙書禮真的是什麼事也沒有管,人只見了一個——劉澍。
跟劉澍見面是因為劉澍主持的教育事業,又有了新一層的發展,他建的中學就要開學了。他來請趙書禮給這批從小學合格畢業的綏西子弟們寫一封公開信,鼓勵他們努力學習。
在趙書禮的手下中,劉澍毫無爭議是個最圓滑的人,他當過清政府的縣令,做過北洋政府的參議,在趙書禮這個軍閥手中再次做了縣長,兼主管教育的官員,算是跨時代的老官僚了。這樣的人不圓滑就怪了,從這次他請趙書禮給學生們寫公開信,鼓勵學生學習就能看出來,他那裡是為了學生考慮,明顯是在巴結趙書禮。
但是趙書禮偏偏就接受了,因為他心中對教育有自己的看法,但是卻一直沒有時間去實行。他一直覺得,中國的青年太幼稚,記得當初在俄羅斯做生意的時候有一個姑娘告訴他,她對中國青年的感覺。那個姑娘才十八歲,但是卻非常成熟,她跟趙書禮說,中國的青年太不成熟,她還說了一個自己的想法,那就是中國人壽命太長,有太多的機會浪費自己的光陰,不像他們俄羅斯的男人,平均壽命才五十歲,不得不早點成熟起來。當然這個說法是很沒有道理的,趙書禮心裡不可能接受,但是中國青年沒有責任感他倒是頗為認同的。
說中國青年不成熟,應該是沒有什麼爭議的,是個中國人都感覺的到。要舉例的話也非常容易,當年一戰的時候,中國人靠著幾十萬勞工贏得了戰勝國的名義,舉國上下慶賀,尤其是青年學生們,上街遊行歡天喜地,彷彿中國一夜間真的成了一個偉大的國家,他們要分享這個榮譽。可當在巴黎和會上,外交徹底失利後,他們又開始遊行,把所有的責任全怪罪到外交官和政府頭上,此時他們不肯接受國家的恥辱了。他們沒有為國分擔恥辱的勇氣和責任心,只喜歡榮譽,事情發展到了五四運動,竟然發生了學生打死外交官的事件。對此事趙書禮有自己的看法,就算外交官簽訂了什麼賣國條約,可是那些是他們能做主的嗎,沒有【整府】高層的同意,他們有這個權力嗎。可學生就是不管不顧,只顧發洩他們的情緒,他們是偉光正的,錯的都是別人。而且他們也不敢公然衝擊暴力機構軍閥【整府】,只能把怒氣撒到了沒什麼反抗之力的文官外交官身上。
趙書禮給高中生的這第一封公開信,名字就叫《青年們,擔負起時代賦予你們的責任》,信中情辭懇切的告訴青年們,中國這個國家揹負著深深恥辱,但最大的恥辱不是不平等條約,不是外國肆意欺辱,不是巴黎和會的失敗,而是國家疲弱,堂堂中華竟然落到了世界三流國家行列,在世界之上竟不能發聲。天下興亡匹夫有責,這恥辱是屬於每一個人中國人的,而不是某一個人的,並告訴他們雪恥要依靠每一個人,而青年們則是最大希望,希望他們知恥而後勇,擔負起眾人翁責任,投入全部熱情到建設國家的事業中來。
寫完信後,趙書禮又管劉澍要來了中小學的教材,一看教材他大為不滿。這些教材在他看來太簡單了,他要求劉澍更改教材,將教育內容壓縮。劉澍說,這些教材都是從國外翻譯的,是很完善的教材。趙書禮告訴他,他太小看中國學生了,這是世界上最會學習的孩子。他們能適應加重的學業,讓劉澍組織人把國外九年義務教育,三年高中教育共十二年的教學內容都塞到九年中,把中小學改組成五四制,五年小學,四年中學,然後直接就跟大學教育對接。
趙書禮加重學生課程的原因,一個是因為這個時代的教育本來就簡單,比不上21世紀時候內容的龐雜,加重一些學生可以承受;二來中國需要時間追趕西方啊,人家可以浪費十二年培養一個大學生,但是中國人浪費不起,只能付出更多的努力;三來也是為了讓這群狗屁不懂,卻總以為自己是學生是知識分子,懂大道理的學生們,沒有空閒亂來胡鬧。趙書禮要在學校中榨乾他們的精力,要他們除了學習外,沒有任何想法去上街鬧事遊行衝擊【整府】。說實話,他確實不太感冒這個時代的學生,在毫無控制力的狂熱愛國熱情激發下的暴力,尤其是當這種熱情被別有用心的組織利用的時候。