爭意識也很強，此時雖然處於同一間教室，氣氛卻很緊張，也沒幾個人主動開口說話的。
程楊也不好過去主動跟女生搭話，而且女生數量多了男生其實也會慫，怕受到數量壓制。最後程楊也只是開口找身邊的小學弟說話。
程楊是認得林舒的，因為林舒在學校裡實在很有名。中學裡的名氣，無疑就那麼幾種，要麼顏好要麼成績好要麼運動好，林舒在這三項裡面全部表現出眾，自然就會引人注目。
不過學校也算是個小社會，小社會的意思，就是人口量不小。程楊沒有跟林舒直接說過話，最多就是聽過他的名字，此時面對面地說話，反而覺得林舒出乎意料地普通。
和普通男生一樣能聊球也能聊遊戲，也不高冷也不裝逼，跟傳聞裡神乎其神的形象完全不一樣。
反倒是居銘豐給人的第一印象更加深刻，全身的打扮從上到下帶著一股壕感，從頭到腳每一件裝備都毫不掩飾地散發著“我很貴”的氣息，讓人一眼就意識到：“啊！那邊有個土豪！”
男生這邊氣氛祥和，女生那邊的氛圍卻很僵硬。林舒他們一年級有個校花妹子，長得特別特別好看，是那種一入學就被很多人強勢圍觀的漂亮。
此時妹子坐在人群中央，卻如同一座孤島。
二年級有兩位學姐似乎關係不錯，這種時候就一起聊著天。另一個二年級的女生則是拿著手機在玩，並不理其他人。隋童希每分鐘都一副想向著林舒這邊撲過來的姿態，讓居銘豐忍不住開始思考真撲過來了要不要絆她個四腳朝天。
除了校花妹子之外的另外兩個一年級妹子，一個一直在往梁月華和老師們所在的方向望去，一個則在一旁的書架上找了份雜誌看著。
大約過了十多分鐘，有人推進來了一輛手推的行李車，上面的箱子裡就裝著一套套的新校服。
梁月華跟著行李車進來，招呼著一眾小孩過去領衣服。
成衣不像高訂，能夠量身定做。不過也不是說成衣就沒有層次高低之分了，這型別的服裝設計，除了設計風格和材質上的水準差異，重點就是打版了。版型上的好壞，基本上算是成衣本身設計品質的評價標準。
好的版型能讓三流設計穿出一流效果，差的版型則相反，會讓一流設計穿出三流效果。
梁月華浸淫這一行多年，有的是前者的水準。
果然一群小孩子先後去臨時拉起的移動換衣間換好了衣服之後，走出來的氣質就完全不同了。
同樣是白黑款的英倫西裝風格校服，原校服和新校服給人的視覺觀感簡直是天差地別。原來的校服像是把學生裝進了一個個疊在一起的紙箱裡面，而新校服穿上之後，卻能給人帶來明顯孩子們被裝飾過了的感覺。
也許這就是衣服和時裝的區別。
前者只是起著基本的保護作用，而後者卻能讓一個人煥發光彩和活力。
這批衣服並不是林舒他們的校服，而僅僅只是“演出服”而已，因為誰也沒交校服錢。
也就是在分完衣服之後，林舒等人知道了他們之後的任務，是拍海報和圖冊。他們的任務和另外一邊的小夥伴是分開的，小夥伴們是群體活動，拍的是動態集體照，他們拍的則是證件大頭照……不，大頭藝術照。
……大概就是這麼回事。
只是挑出來的漂亮女生明顯和男生有數量上的差距，負責的老師一開始還想把人再刷下去幾個跟男生人數達成平衡，結果後來一看一群妹子都虎視眈眈地望著自己，一個個長相甜美，卻露出幼犬一般的警惕神態，一副要是敢動我就咬你的表情，笑了笑還是放棄了。
大約也有她打量了一群小姑娘，覺得這麼一群漂亮孩子湊在一起實在很是賞心悅目的原因。
梁月華和被請來的攝影師對此倒是意見不大。主要是南中拍校服宣傳照的要求也和一般時裝雜誌拍照的要求不同。
單人照，男生方面合照，女生方面合照，和男女集體合照都沒什麼不同，不過比起一般的時裝宣傳照，這套校服宣傳海報卻少了一般雜誌會有的很重要的一種型別，就是情侶照。
學校方面特意交代過了，不要拍任何有早戀暗示意味的照片。
除此之外倒是沒有什麼其他的難題了。
學生們雖然說不上有什麼颱風和鏡頭感，但是強在顏正和青春無敵，隨便抓拍都美如畫。十二三歲的少男少女已經有了少年的姿態，卻又還沒有被青春痘等青春期的煩惱眷顧，哪怕青澀，也有青澀之美。
而這批