馮文淵看了場下的情形也十分著急，不過他對何青雲有信心，出言安慰躁動的吳子恆道：“子恆兄稍安勿躁，青雲兄的水平你還不知道麼，有什麼好著急的。你沒聽過慢工出細活，我相信青雲兄會給大家一個更大的驚喜的！”
在大家期盼的眼神中，何青雲終於有動靜了。他從眾多美妙的詩句中選擇了一首他認為最適合的，不再猶豫，從容地拿起毛筆，盡情地揮灑著自己那巧奪天工的書法。
作者有話要說： 每日一樂：小學五年級的那個夏天，lz當時被老師委以重任，負責開教室門。為了好好表現，吃完午飯lz便早早去了學校。到了教室沒人，lz無聊的很，就試著把腦袋鑽進課桌的桌兜裡。進去了，出來了。又進去了，但是出。不。來。了。lz心也寬，直接就那樣睡著了。後來聽說第二個來的人一邊哭一邊喊著“死人啦”，就奔老師值班室了。後來老師把桌子拆了才把lz救了出來。自此之後，lz在學校成了名人。lz初三畢業時還聽說老師一直把這個當成“事故案例”，用以警告新來的學生。。。我的天吶！
今天是520，花式虐狗的日子，可憐沒人跟單單說聲我愛你，哎，單身狗好傷心，在這裡，單單跟各位大大說句，單單愛你們喲，麼麼噠！
另，單單又要去培訓了，又要開啟挑燈夜戰模式，大大們，祝單單好運吧！麼麼！
☆、第86章 83作弊
就在眾人都不明白為什麼何青雲遲遲沒有動靜時，何青雲已經挑選好了一首篇幅較長的古詩。
不再耽擱，何青雲提起毛筆盡情地揮灑起來。這一刻的何青雲就好像全身鍍了一層金光，看起來格外的耀眼，眾人情不自禁地跟著他的筆畫走，希望能夠第一時間看到何青雲能夠寫出怎樣驚心動魄的詩篇。
虞青川一開始對自己還挺有信心的，身旁的何青雲一直沒有動靜，他雖然驚訝，但還是滿意地看著自己謄寫出來的詩作，覺得這次比試，自己獲勝的把握肯定很大。
誰知道，剛自得沒一會，何青雲就氣定神閒地拿起毛筆揮灑起來。看著何青雲行雲流水般的揮筆姿勢，沒一會，整個詩作便一氣呵成。
何青雲拿著毛筆仔細看了一下白紙上的黑字，覺得依舊十分帥氣。滿意地點點頭，輕鬆地放下毛筆。
由此，兩個人均完成了自己的創作。一旁的工作人員及時收錄二人的考卷，一份掛在高臺讓眾人觀看，一份分別遞送到雙方書院候考廳。
首先掛起的是虞青川的大作“天然根性異，萬物盡難陪。自古承春早，嚴冬鬥雪開。豔寒宜雨露，香冷隔塵埃。堪把依松竹，良塗一處栽。”
這首詩讀起來朗朗上口，語言淺顯易懂，眾人一看不由得點頭贊好。李子峰看著虞青川的詩作，總覺得十分熟悉，與張學友對視一眼，便了解這是虞青川之前的作品。
難怪考場上虞青川如此淡定，速度更是極快。不過這不能算是作弊，只要詩作是他自己的作品，任何人沒有理由說三道四。
白院長開啟何青雲的考卷，入眼的依舊是龍飛鳳舞地俊逸字型，讓人頓生好感。仔細一看內容，發現這個詩作篇幅不小。在這麼短的時間內，能夠寫出如此篇幅的詩作，從這點上來看，虞青川就弱上了三分。
有了心裡準備，白院長以一種欣賞的心情仔細朗讀起何青雲的作品。
“梅將雪共春，彩豔不相因。逐吹能爭密，排枝巧妒新。誰令香滿座？獨使淨無塵。芳意饒呈瑞，寒光助照人。玲瓏開已遍，點綴坐來頻。那是俱疑似，須知兩逼真。熒煌初亂眼，浩蕩忽迷神。未許瓊華比，從將玉樹親。先期迎獻歲，更伴佔茲辰。願得長輝映，輕微敢自珍。”白院長讀完後，帶著滿臉的感嘆道：“何青雲實在是太讓人驚訝了，短短時間能夠寫出如此篇幅的佳作，真是文采超絕啊！”
這下子，眾人都鴉雀無聲，沒有像之前一樣，對何青雲讚不絕口。這次，他們根本就沒有辦法用語言來形容自己的驚豔。他們真的想爆粗口了。何青雲特麼的還是人嗎？
其實比起文筆，兩篇詩作都差不多，何青雲勝就勝在選了個大長篇。不管你作詩水平如何，在別人眼裡，你寫的詩長，你就有本事。
吳子恆看著何青雲的詩，久久說不出話來。剛剛看著何青雲一直不動筆，他還暗自著急來的，哪想到現在何青雲就給他來了這麼大的一個震撼。實在是太牛了，他以前怎麼不知道何青雲的作詩水平如此之高啊！
相反，馮文淵就很淡定，他深信何青雲一定能勝出，之前的耽擱