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那個男生的現場朗誦也確實讓很多人震驚不已，幾乎大跌眼鏡。因為他們沒有想到，全校公認的壞孩子竟然會有這樣的一面，有這樣的特長。
他的朗誦很成功，聲音有磁性，普通話標準，抑揚頓挫掌握得很好，而且選的詩歌也是那麼動人，尤其是在這樣情況的孩子口中朗誦出來，更是讓人感動。
他朗誦的是一首安德魯懷斯的詩作《遠方》，安德魯懷斯是20世紀美國最偉大的畫家之一，被讚譽為美國超級寫實主義繪畫大師。他以寫實的手法描繪熟悉的鄉土景物，將視覺經驗加以想象組織，創造出獨特的懷鄉寫實風格。
他的繪畫往往透過鄉村小屋、山野鳥獸和樸實的小人物，表現出存在於人類內心的孤寂感。在他極端寫實又洋溢著詩情的作品中，總是包含著一股淡淡的哀愁與感傷。而懷斯也是個很堅定、很專注的人，他一生經歷過美國現代藝術的種種變化，但他的畫風卻始終如一，他的創作彷彿是完全為了追求自己的境界，從不迎合風向、趨時附勢，一直堅守著他那獨特的寫實畫風。他的創作不僅在美國引起了巨大的反響和激烈的爭論，而且還影響了中國的一代青年畫家。
這首詩作《遠方》還有一幅同名畫作，畫作表達的感情也很有深意。畫中只有一個近景，是一個坐在秋草叢中的小男孩。他抱著膝蓋在沉思著，頭上戴著一頂皮毛做的帽子，腳穿一雙小靴子。畫中的孩子有著乾淨的面孔和沉思的眼神，那麼，他到底是在想著什麼、思考著什麼呢？很顯然，畫的題目已經回答了這個問題，他在想的是——“遠方”。
“遠方”是每一個人童年時的夢想，兒時的那些希望和夢，都被稚嫩的心靈安放在了一個“遠方”。這是一個存在於夢想中的遠方，作為一個留守兒童，一個從未走出過大山的孩子，男孩在朗誦這首詩歌時，真的是用盡了自己的感情。
“那天是如此遼遠，遼遠地展著翅膀；即使愛是靜止的，靜止著讓記憶流淌。
“你背起自己小小的行囊，你走進別人無法企及的遠方；你在風口遙望彼岸的紫丁香，你在田野揀拾古老的憂傷。
“我知道那是你心的方向，擁有這份懷念，這雪地上的爐火，就會有一次歡暢的流浪。
“於是整整一個雨季我守著陽光，守著越冬的麥田，將那段閃亮的日子輕輕彈唱。”
你背起自己小小的行囊，你走進別人無法企及的遠方……這一句說的不但是這個男孩子的心聲，恐怕也是所有像他一樣的孩子的心聲。
共鳴便是這樣產生的，當他朗誦完最後一句的時候，全場先是靜默，而後便響起了潮水般的掌聲。他在臺上甚至因為這樣熱烈的掌聲而愣住，久久沒有動作。直到回過神來，吳邪看到他朝著所有人深深地鞠了一個躬，再抬起頭時已然滿眼淚花。
一個禮拜後傳來訊息，第一名的這個男生，將會和市裡其他幾位學生一起，代表防城港市到南寧參加廣西省青少年詩歌朗誦大賽。這大概是近幾年來學校在文體活動中參加的最高規格的比賽，全校都沸騰了，校長激動得給他父母打電話，告訴他們這個好訊息，還順便把他們教訓了一頓，說以後不能再這樣了，掙錢是一回事，可孩子的教育也要抓好，這麼整天在外面對孩子不管不顧的，是負責的父母該做的事嗎？就算兩個人已經分開了，可對孩子的照顧是不能就這麼撂下的。
男孩的父母也是又高興激動又愧疚萬分，他父親還特意從柳州連夜趕回來，第二天上午就拎著一大籃子水果來到學校感謝吳邪。吳邪剛下課回到辦公室就被拉住了，被孩子的父親緊緊地握著雙手好一頓感謝，說吳老師你就是我家孩子的救星啊！
吳邪自然是趁著這個機會好好地跟他談了談關於孩子的教育問題，叮囑他以後無論工作再忙都不能放鬆對孩子的陪伴和照顧，現在才是初三上學期，孩子又很聰明，如果現在開始努力，考上高中應該是沒有太大的問題。
“如果你自己都對孩子沒有信心，那麼別人會有嗎？孩子自己會對自己有信心嗎？透過和他的交流，他告訴我你和他母親經常罵他沒出息，長此以往對孩子的心理產生了巨大的負面影響。所以你們做家長的真的要好好地檢討一下自己，到底對孩子盡到了責任沒有？”吳邪嘆口氣，“這孩子真的很聰明，以後咱們一起加油，讓他能考出個好成績。他跟我說他想當一名播音員，我告訴他，只要努力就一定會實現夢想，說不定他會成為咱們南屏第一位著名的播音主持人呢！”
深談了一下午，孩子父親千恩萬謝地走了，吳邪怎