“好，正方已經陳述了他們的觀點，現在由反方一辯發言，計時3分鐘”
只見張曉自信滿滿的站了起來，說道“主持人好，評委老師好，我方觀點是小學生不該玩遊戲，我方認為網路遊戲就是毒瘤，它會消磨我們的意志，讓我們沉迷在虛幻當中，它會讓我們成績一落千丈，甚至是輟學不念，網路遊戲會讓我們喪失道德，做出違法的事情，因此，我方認為，小學生不該玩網路遊戲，我方回答完畢”
“好，現在雙方都已經對自己的觀點做了論述，那我們現在進入下一個環節，首先有請反方二辯駁斥對方論點，計時２分鐘”
歐方站了起來“主持人好，評委老師好，正方認為網路遊戲可以舒緩我們的學習壓力，交到很多朋友……，我方非常不贊同，舒緩壓力可以有很多方法，但絕對不能用網路遊戲，我們學生很容易沉迷其中，到時候就不止是舒緩而是負擔了，就至於交朋友，我認為更沒必要了，最重要的是”還沒說完就聽到主持人老師說
“好時間到，反方二辯請坐下”，歐方明顯有點驚慌的坐下了，“現在有請正方二辯駁斥反方論點”
猴子站了起來“主持人好，評委老師好，反方的意見我都不同意，我主要就一點，來說說我的看法，反方認為網路遊戲會消磨我們的意志，這我不同意，我方一直強調有度的玩網路遊戲，而遊戲中有各種任務，競技比賽，不但能激發我們的智力，還能讓我們燃氣鬥志，所以我認為反方說的消磨意志，純屬謬論，我發言完畢”
“好現在到提問環節，由正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。好現在開始”
胖子一副終於輪到我的表情站了起來“主持人好，評委老師好，我想問反方一辯為什麼網路遊戲會讓我們喪失道德，做出違法的事，你是不是過於誇大實”張曉站起來做出了回答
接著胖子問反方二辯“有度的網路遊戲，怎麼會沉迷其中呢，反方二辯難道對子的自制力很沒有信心麼”，歐方因為之前超時的事情仍有點緊張，現在孟的聽到胖子的問題，似乎有點不知所措，但仍然回答了，但是差強人意。
胖子問反方三辯道“你方二辯覺得交朋友是沒必要的，你也這麼認為麼？”蔣松立刻做出了反應，對胖子的問題避重就輕，侃侃而談。
“好，現在由反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。”
……（作者君表示無能）
經過一系列的提問，和自由辯論，場上的氛圍一路高漲，大家的思維也都被開啟，不停找到對方的漏洞使勁攻擊，然後不停絞盡腦汁完善自己的言論，避免讓對方抓到自己的錯處，於是雙方展開了，激烈的追逐戰，你進我退，你退我進。
☆、第 18 章
作者有話要說： 請無視辯論賽中明顯的BUG，作者君捂臉逃跑，好丟人
第１７章
“好，現在進入最後一個環節，由反方四辯總結陳詞，計時3分鐘”
楊迪站了起來“如今科技發達了，人們的生活水平得到了改善，電腦也成了家家戶戶必備的電子產品，網路遊戲也悄悄地走進人們的視野，有許多青少年也因此沉迷於網路遊戲之中，無法自拔，網路遊戲是一個虛幻世界，使學生心裡上得到了滿足，在網路遊戲中尋找自由，尋找快樂，一進入網路遊戲便無法脫身被網路所迷幻，這正是網路遊戲的最大魅力，這所謂的魅力使青少年不務正業，天天泡在網路遊戲之中，網路遊戲對於學生來說是多麼誘惑呀！網路遊戲充滿刺激、驚險和浪漫，還被稱作“電子□□”，所以為了還給每個學生一個快樂健康的成長環境，就讓我們行動起來杜絕上網玩遊戲，杜絕一件件慘劇再次發生，由此我方認為小學生不該玩網路遊戲，我的回答完畢”
“好，下面有正方四辯總結陳詞，計時３分鐘”
張梓涵站了起來“下面我將陳述論證我方觀點的理由：
1、玩網路遊戲可以培養思維能力和應變能力。網路遊戲要求玩家完成各種各樣的任務，在遊戲過程中寓教於樂，不斷地激發玩家的思考能力和應變能力，使玩家的頭腦更加靈活，變得更加聰明機智。
2、玩網路遊戲可以舒緩學習壓力。網路遊戲有著生動有趣的情節和豐富多彩的畫面，玩家透過遊戲自我調節，達到放鬆心情、緩解壓力的效果