大，不少外校的人也來聽課，哈密瓜沒有學生證，走到門口時還擔心了一下，沒想到負責接待的學生溫柔地朝他笑笑，示意他登記個名字和手機號就好。
哈密瓜心中大定，找了個不怎麼顯眼的地方坐下。
哈密瓜帶了筆記本。他準備把講座的內容記一份，回去輸入電腦傳給霍明珠。霍明珠的“作業”真有意思，他覺得這樣教出來的孩子一定會很厲害——至少比他厲害。他一路走過來沒少被別人幫助，別人有困難也應該盡力相幫才是。
哈密瓜想得挺好，可沃森教授一開口，他就陷入了深深的沉默之中。
他忘了沃森教授是外國人！講的是英語！他根本聽！不！懂！
哈密瓜對著螢幕上展示的英文乾瞪眼。
外面陸續還有人進來，位置已經坐滿了，後面來的人都站在兩側。哈密瓜對自己這個渣渣佔了個位置有點自責，小心翼翼地站起來，朝旁邊一位中年人說：“您坐吧！我站著聽！”
中年人和氣地說：“不用不用，你坐吧。”
哈密瓜面帶侷促：“其實我……我聽不太懂，我站著就好。”
中年人旁邊跟著個學生模樣的人，他開口說：“您腰椎不好，坐著吧。本來應該安排有您的位置才是，您非說來遲了不讓我去前面找。別跟這小子客氣，他是我表弟。”
哈密瓜呆了呆，這才抬起頭看向旁邊的年輕人。這人約莫二十一二歲，面容俊秀，身材頎長，穿著裁剪合宜的細紋襯衫，明明還是個學生，瞧著卻像個邁入社會已久的精英人士。哈密瓜更呆了：“表表表……表哥。”
年輕人朝他頷首：“站到我旁邊來，別說話，沃森教授快自我介紹完了。”
哈密瓜整個人都緊張起來。從小到大這個表哥就是他們眼中的“神”，家境好，學習好，一兩年才回老家一趟，每次都比上一回更為出色。他們在這個表哥面前總能真切地感受到什麼叫“鄉巴佬”——和這表哥比起來，他們就是鄉巴佬！
哈密瓜不敢再吱聲，聚精會神地看向前面。
沃森教授顯然有考慮哈密瓜這種情況，進入正題後螢幕上展示的文字和資料都帶著中文翻譯。哈密瓜大喜過望，連蒙帶猜地聽沃森教授“講課”，筆下飛快地做著記錄。他不知道什麼是重點什麼不是，只能把大部分內容都抄下來。
講座結束，沃森教授果然給出了自己的聯絡方式，表示歡迎大家來電或來信和自己交流。
哈密瓜刷刷刷地把號碼和地址都記錄下來。
眼看沃森教授很快被人圍住，哈密瓜本來想上去看看，又想到了身邊的“表哥”。哈密瓜禮貌地問：“表哥你們要回去了嗎？”
年輕人說：“我先和舅舅去和其他人會合，回頭再聯絡。”
哈密瓜有點吃驚：“……舅舅？”
年輕人說：“對，我叫舅舅，你也可以叫一聲表舅，不過隔得有點遠就是了。”
隔得有點遠是委婉的說法，實際上就是和哈密瓜沒有半點關係。表哥說的“回頭再聯絡”應該也是客氣話，他們之間根本沒什麼好聯絡的。哈密瓜心裡想得透亮，口裡乖乖巧巧地問好：“您好！”
中年人讚許般朝哈密瓜笑了笑：“我看你做筆記做得很認真，不錯，現在靜得下心來的人很少了。”
哈密瓜不好意思地搔搔後腦勺：“我是幫別人來聽的，她不在這邊，我聽了回去告訴她。”他還是有點緊張，結結巴巴地道別，“你們有正事要忙，我不打擾你們了。”
哈密瓜逃似也地跑開。
他伸手摸著兜裡的“詢問信”，鼓起勇氣等在外圍，準備幫霍明珠問問沃森教授。
大家都知道沃森教授不可能逗留太久，問完一兩個問題後都識趣地退開。哈密瓜很快成功擠到沃森教授身邊。他以前學的都是“啞巴英語”，一開口緊張得磕磕絆絆：“我的朋友……我的一個朋友託我問您一個……呃，問題，您可以幫忙看看嗎？”
沃森教授看出他的侷促，朗笑著答應：“當然沒問題。”
哈密瓜趕緊把詢問信掏出來遞給沃森教授。
沃森教授看完後說道：“這種情況……”他剛起了個頭，又想到哈密瓜剛才展露的英語水平，掏出鋼筆在紙上把答案寫上去。寫完後沃森教授用盡量淺顯的話和哈密瓜交談，“只靠紙上的資訊不容易得出結論，你可以把我的聯絡方式給她，如果我能回答的話會盡量回答。”
哈密瓜說：“謝謝您！”
他把沃森教授的回答揣回口