釘截鐵。
任成發從楊一民的口中至少聽出兩件事對方已知道：一是和女人有關的事，二是自己暑假與杜強等分錢的事。
看來那兩人肯定已交待了，任成發頹喪地低下了頭，臉色由紅變白，由白變紫，最後嘆了口氣說道：“小楊，我把我的事都給你說了，請你能給我一個面子，將這事停留在我們之間行不？”
“任校長，這得取決於你的誠意了，你剛進來的時候我就說過，我很尊重你，我知道我在做什麼。”
任成發將自己在對外接待過程中拿煙、自己找票虛報差旅和開支的情況說了個大概，他也記不清多少次，多少錢了，對羅明麗的事、假期共同分錢的事認了賬。
他還供出教導處分錢的情況，教導處在訂書、訂教輔資料的時候都有回扣，在教學裝置購買、各種教學儀器的添置過程中都有利益分配，而這其中，主要是教導主任和正副校長得到了利益，班主任在教輔資料的訂購中會分到一部分。
教導處還有一個利益分配來源是職中招生，招生費職中返回學校是以幾種方式，校長有一部分，教導處有一部分，而很多班主任和任課老師則直接帶學生去職中報名，本縣的職中，老師會得到一半以上的招生費，另外部分的招生費會職中給學校校長和教導處一部分，而縣外的職中，則直接帶過去，學生報名，老師就領錢，這就是所謂的“賣學生”，本縣的招生費職中給學校老師一般是兩到三百，而市上的職中或者民辦學校招生費更高，很多在五百以上，所以有些老師感嘆：教得好，不如帶得多，教好了上普高得不到錢，教差了帶學生去讀職高，掙的錢比工資還高。
【071】渠道深挖
“任校長，你是學校老資格了，在人員安排方面校長都會徵求你的意見，這方面的事應該不止一人吧。”楊一民想趁任成發處於驚慌之時擴大戰果。
“這個，楊校長，有些事我也的確參言，但也侷限於請吃飯、過年過節送點禮，其他真的就沒有了。”
看著任成發有點閃爍的目光，楊一民冷笑道：“任校長，你在石門的關係可多了，路子也廣，大家也認為你本事大，久了的事情我也不想知道得太多，近幾年的事你應該記得吧。”
任成發有點崩潰，連嘆兩口氣：“在學生讀書上，劉志明和我利用重點班的名額和向縣高中推薦學生的機會，收了一些禮或者禮金，也有幾個人，嘆，這事就不說了吧，對方實在拿不出錢，我就想到了對方的身體。”
楊一民心驚，質量如此之差的學校居然仍然有這樣的事，真沒想到，楊一民不由想到學校內部，問：“學校你除了羅明麗，應該還有人吧？”
任成發從懷中拿出餐巾紙，擦了擦頭上的汗，說道：“這個，好多年前的事了，因為職稱問題，有一兩個女老師，人我就不說了吧，這幾年真的沒有了。”
任成發走後，楊一民陷入了沉思，時間已過了十二點，但他坐在辦公室仍然沒有想好，如何處理這件事很棘手，如果上報，學校的一系列問題就會全方位地暴露，還會進一步追究到以前的校長，而更麻煩的是，這極有可能將上級領導分配到學校的不正常支出牽扯出來，這樣就不敢保證最終會追究到局領導的哪個層面，而極有可能自己成了反腐英雄，但自己的前途也從此中止於此。
進入這個層面，就得遵守一定的規矩，任何事情都得有度，反腐成功了，自己卻犧牲了的事對於楊一民這樣才出來幾年的人是不可能去做的，他第一次感覺到了底線的堅持是多麼的艱難。
第二天，楊一民分別讓三個人將自己應該退出來的錢分時間和專案寫出來，這樣做的好處在於，退出來的錢的來源清楚，每一筆退出的錢相當於對方對自己所做的事的交待，他不好讓任成發了杜強寫檢查，因為這兩人肯定很在乎紙質的證據的。
三個人都承諾，一個月之內將錢退回學校，但這次退回的方式楊一民還是讓他們瞭解清楚，說穿了，楊一民還是保護了他們，在這件事的處理上，選擇了迂迴方式，他以匿名捐贈的方式將錢轉給辦公室，由辦公室保管，開支由自己決定，而錢的具體數額他讓任成發和杜強作為接收見證人在上面簽字，以保證自己對錢的清白。
三個人在寫具體過程和數額的時候分別悄悄來找過他，因為有些數額連他們自己也記不清了，楊一民讓他們大概估個數，又讓他們將數額降低了一些，這樣讓幾個人心中更對他充滿感激。
但即便這樣，也追回了一萬多元，三個人並沒有等到一個月，僅一週，就將錢交了上來。