一定能發光的，但機會的到來有偶然性，也有投機性，關鍵是你的底線是什麼，你能不能堅持自己的底線。
還有，就算有本事，也要耐得住寂寞，急功近利，肯定會走上突破底線的道路，在這點上，我認為你應該有自己的堅守，不要去羨慕他人，你的條件很好了，機會多的是，也別追求虛榮，倩倩，很多我也不懂，你自己多想想吧。”
倩倩想了想，“楊哥，李豔這麼漂亮的女孩子，在外面做事，你就放心？”
“我當然放心，李豔沒你見的事情多，但正是這樣，她心裡就只想著我，想著我倆的事業，她覺得只要和我在一起就幸福和滿足了，所以我心裡放心得很。”
倩倩笑了，“你們商量好了的嗎，你說的和她說的一樣。”
“不，是我們都是這樣想的。”
“楊哥，李豔是這樣想的，你不會是這樣想的吧，你肯定是有野心的人。”
說野心，男人，特別是自認為能力不錯的人都有吧，楊一民是肯定有的，楊一民笑道：“倩倩，我還真有野心，不過也得一步一步走啊，總不能一下子就想當多大個官，做多大個事，每天上班下班，絕大多數時間是很平淡的。”
舞曲結束，倩倩又去拉李豔唱歌，李豔的歌聲和倩倩經過專業訓練的歌聲有一拼，而且李豔的音色居然要好聽得多，兩人一唱，其他人聽得還真不好意思去拼了。
看著倩倩高興起來，謝梅心情也高興了很多，主動拿出啤酒要和林娟楊一民乾杯，楊一民倒無所謂，林娟很是詫異，但隨即就倒滿一杯，三個人舉杯同飲。
第二天楊一民按時到了教育局，他並沒看到如以前開校長會的那種場面，來到四樓，一個可以坐三十人左右的會議室，今天的會議室改變了以前的主席臺和參會席的佈局，桌子搭成了長方形的圍坐式，不像是總結會，倒像是座談會的佈局。
沒有會標，正座位置是局主要領導和副局級領導位置，兩側分別是局中層幹部和學校一把手，楊一民的位置屬墊底的那種，所以正坐在局領導對面，而他自己覺得巧合的是，自己的位置和許明芳的位置正好相對。
【354】批判
連林娟的位置也在他前面，楊一民想，難道今天自己真的是來接受批判的？想想不太可能吧，但如果讓每個校長髮言，自己能說啥呢？是說好的，還是檢討自己。
學校一把手只有十二個人參加，楊一民看了一下，城區幾個大的學校、中考成績好的學校，也有幾個成績較差的學校，城郊中學就是其中之一。
許明芳坐在位置上，掃了兩邊的坐著的人，最後在楊一民的身上停留了一下，收回了目光，沒有笑容，一切表現都是職業性的。
會議室鴉雀無聲，許明芳翻開筆記本，將一疊資料放在筆記本的一側，緩緩說道：“同志們，近一週，我和主管教學的曾局長、主管紀檢的呂書記一起調研了全縣的十八所學校，目的很簡單，就是要找出問題，制定方案，在教育水平、教學成績上有大的突破，開創我縣教育的新局面。”
許明芳走的路線，果然是快速路線，是啊，她怎麼會將目標鎖定在平川這樣一個落後縣的教育局局長位置。
楊一民思量著，如果這樣的話，和自己在石門的想法無疑是一樣的，只是在石門一個學校要做事就簡單多了，而在一個縣，要做這些事卻難了很多。
許明芳繼續道：“這樣吧，先記將調研的情況說一下，針對問題，大家進行討論，務虛的東西就不說了，重複的話也不要說了。”她轉頭對曾局長說道，“曾局長，你先說。”
曾局長喝了一口茶，說道：“這次調研我們沒有事先確定學校，路線也是上了車才決定的，沒有通知學校，所以可以說既是調研也是檢查，很多學校的管理一下子露了原形，做表面工作的學校更是暴露無遺。
問題很多啊，我們歸納了一下，有以下幾個方面：一是進取精神的問題，二是管理方法的問題，三是創新意識的問題，我結合實際情況談一談……”
每說到一個問題，都有事例參照，但楊一民注意到，就算是舉例，曾局長也是照顧了大學校、和他關係好的學校，有些東西還有避重就輕的感覺。
不過在說到務虛的時候，還是把楊一民狠狠批了一頓，他說道：“我們到某個學校去檢查，學校正在搞亮化工程，圍牆、走道，搞得真是漂亮，但這個學校的教學成績呢，卻一塌糊塗，如果一個校長只將精力用於修建用於搞這些務虛的東西，我們真正需要的東西在哪裡？如何實現，