這反而讓楊一民為難了，他於是決定，按照水平考試成績的高低，適當收取很少的一部分費用，沒想到，或許是這些學校校長工作做得很紮實，這些家長很爽快就將錢交了。
馮敏絕大多數時間跟著楊一民在跑學校，因為只有她相對空一些，而學校行政和老師見楊一民跑了幾天，比其他老師全部下去宣傳的效果好多了，看著學生數量的增加，後來居然還收到費了，心中還真的產生了強烈的希望。
楊一民這一次跑下去，發現了優秀教師，有三個任課教師他覺得很不錯；而且他也檢驗了上次派去下鄉招生的初三教師做事的狀況，有一半以上的老師是走過場，之所以效果差，與老師的不踏實的作風有很大關係。
到離城最遠的鄉去的初三老師呂遠的成效引起了楊一民的注意，這個學校楊一民沒有去，但學生卻來了十多個，楊一民打電話對對方學校校長表示感謝，對方笑著說呂遠工作做得細，全靠他的功勞。
楊一民瞭解到，呂遠在宣傳時從學校提取了學生的資訊，先在學校找了學校領導，又找畢業班的班主任，然後又給優生的家裡打電話，經過一次次溝通，家長放心了，所以十多個優生幾天之內就到學校來報了名。
加上計劃內的招生名額，楊一民形勢喜人，他可以按照六個班的班額進行編班了，他將從鄉鎮招來的學生單獨編成兩個班，這些學生，關係著以後招生的命運，他打算進行最好的配置。
這段時間楊一民接到祝賀的簡訊和電話也漸漸多了起來，請他吃飯玩的也多了起來，但他都推了，說自己現在忙不過來，大家知道他是來救火的，所以聽他說忙，也不好多問，只說以後再約。
倒是把李豔心痛了，每天她在家裡等著楊一民回去，然後照顧他休息，楊一民有時覺得，李豔本來就小孩一個，卻對自己如此照顧，心裡時時有種心疼她的感覺。
方小玉認真完成著楊一民的任務，醫院裡現在只有羅明英一個人了，她還是堅持每天去陪幾個小時，羅明英開始了學習，而且進步很快，據方小玉回來說，十號左右，羅明英就會出院。
招生結束，學校已接近放假，老師們開始進行政治學習，學校安排了三天時間，楊一民對這種必須走的務虛的東西本來並不重視，但他現在卻認為，對於城郊中學的老師，這卻太重要了，自己得抓住這個時間，將自己的管理理念形成制度化的東西。
下午上班，楊一民來到局辦公室，他對黃亮說想找李局長，黃亮笑著說道：“你直接說不就行了。”
“那咋行，黃主任，領導肯定批評我不懂規矩。”
黃亮知道楊一民找李興輝，就憑兩人的關係也得及時通報，所以沒有擺架子，直接進了局長辦公室。
很快，黃亮就出來說請楊一民過去，楊一民來到李興輝的辦公室，李興輝從辦公桌起身，握住楊一民的手，搖了搖，然後指著沙發說道：“小楊，坐。”
黃亮端了一杯水進來，送到楊一民前面，說道：“楊校長，喝水。”
楊一民點頭道謝，李興輝坐在楊一民對面，問：“小楊，學校工作進行得如何？”
“李局，直到今天，終於緩過一口氣了，所以趕緊跑過來彙報。”
“別急，我讓謝局長也過來，有些事讓她知道也好。”看來李興輝真的是在交權了。
謝局長一進門就看到了楊一民，楊一民早就起身，謝局長笑道：“小楊，辛苦你了。”
三個人坐定，楊一民說道：“兩位領導，我把近期的情況彙報一下，有些方面還得請領導給予政策支援。”
兩人點著頭，楊一民說道：“這次事件到現在為止只能說基本放平，後繼還涉及到三個受傷較重學生的治療和可能產生的費用，這筆錢得花幾萬，而且我找了很多關係，將媒體報道的事解決了，又讓人將網路上的不良宣傳進行了刪除，這也花了很多錢，但這錢是不能公開的，所以我得請領導幫忙。”
李興輝倒很鎮靜，“學生受傷的費用，由計財股撥五萬元給學生，這錢必須完全用於這件事的解決，也只能用這麼多錢；你找朋友幫忙的錢總計有多少，我讓辦公室從辦公室的經費裡擠點出來。”
楊一民知道辦公室每年會讓大的學校或事業單位上繳一部分錢用於局裡辦公室開支，說穿了就是領導的小金庫，也是處理不能公開的事情的經費來源，去年據黃健說一中就支了五萬，可見這筆錢的確不少。
【260】情人的調動
楊一民惦量著，他不知道怎樣一個數字才算合適，