志明讓司機向鎮超市門口開去，到了超市門口，任成發和杜強已站在那裡，杜強還拿著釣魚的工具，車一停，楊一民立即下車，畢竟任成發年齡比他大，他讓任成發坐副駕駛去。
【042】誰釣誰
坐車的講究，如果後面人多，一把手坐副駕駛顯得空間大，自由，而且也沒有必要和其他人過分地親近，假設如果不想和某些人聊天的話更是如此，當然如果僅有領導或者是領導相當親密的兩個人，領導一般應該坐後面，而手下坐副駕駛。
此時顯然好的位置是副駕駛，楊一民讓座是一種尊敬，他還記得任成發第一天讓他坐的位置，後來透過接觸，他知道，那是任成發有意的，不過他覺得這些不必過分計較，這種情況恰恰暴露了任成發的心胸，讓楊一民提前做好了準備。
兩人讓了一會，楊一民還是坐在了副駕駛，幾個人聊著天過了半個小時來到一個農家，這家人家庭條件很好，遠遠就看見修得很漂亮的房子，這家人附近有一個小水庫，釣魚的落腳點應該在這家人，楊一民想，或許這家人也是在搞農家樂之類的吧。
但很快楊一民就發現自己判斷錯了，因為出來迎接他們的是一對夫婦和一名石門中學的學生，這學生很有禮貌，每次見了他，都會很遠地和他打招呼，但他應該是初三普通班的學生。
楊一民覺得這是最讓自己難堪的事情，他從教書的那一天起，就告誡自己，不能向學生和學生家長伸手，那樣不僅傷的是老師的形象，更是自己的尊嚴，但今天這種情況，自己並不知道。
楊一民心裡很不高興，忍住心中的不舒服，他友好地和學生家長打了招呼，又拉著那位學生問了他的學習情況，這個學生處於成績的中等偏上，他邊聽孩子說起學習情況邊對他進行鼓勵。孩子的父母見校長親自與孩子聊天，自然滿心歡喜，忙著讓孩子的父親安排大家去釣魚，而她則陪著楊一民說話。
楊一民起身，劉志明趕緊過來說道：“楊校，這是我學生的兒子，他父親是我的學生。”
楊一民點了點頭，說道：“這裡真是個好地方啊，有山有水。”
孩子的父親說道：“是啊，楊校長，這裡環境好，以後週末了，想出來玩玩，就來釣魚。”
幾個人隨著孩子的父親來到水庫邊，水庫的靠近公路一側有專門的釣魚臺，楊一民不會釣魚，任成發倒很熟悉，邊講水庫魚性邊講餌料和魚線的使用方法。
既來之則安之，楊一民聽了說是劉志明的學生，覺得肯定有啥事才會到這裡來，當然或者不是為學生的事，而是教導處的事。
楊一民想著今天的事，釣魚並不專心，一直沒釣到一條魚，倒是任成發和劉志明每人都釣了兩條魚，但都不大。
奇怪的是，就在時間已過了十二點，孩子的母親讓學生來請大家回去吃飯的時候，楊一民居然釣了一條三斤多重的魚，他自己不會拉線，任成發馬上過來幫忙，兩人弄了近十分鐘，待魚也累了，才將魚拉到身邊，抓了起來。
楊一民不由感嘆，“任校長，我們倆還得齊心協力，才能抓住大魚啊。”
任成發隨即明白了楊一民的話中之話，“楊校，你說得對，你放心，我會的。”
三個人坐在酒桌上，學生父親陪著大家吃飯喝酒，喝的酒是今天杜強帶過來的，杜強帶了兩瓶酒，這酒是接近兩百元一瓶的，楊一民也不知道為什麼今天杜強會這樣捨得。
學生的母親和學生在另外一張桌上吃，楊一民說道：“大家都一起吧，只幾個人，別講太多規矩。”
有了學生在場，大家自然說話方面比較注意，只是聊這家人的情況和與劉志明的師生感情。
吃完飯，已是兩點多，四個人喝酒很多，大家坐在沙發上喝茶，這家人條件好，原因其實很簡單，他家在縣城聯絡了幾家幹雜店，在當地大量收購當地特產，經過處理後賣給幹雜店，並給縣城裡的一些餐館提供鮮貨，雖然辛苦，但卻能掙錢。
喝茶中途，學生的父親說給楊一民準備了一點好茶，讓楊一民去看看行不，楊一民奇怪地看著他，跟著進了一個堆乾貨的房間，學生的父親從懷中拿出一個信封，裡面一眼就能看出是錢，塞到楊一民手上，說道：“楊校長，我家孩子還請你多多照顧，這點意思，請一定收下。”
楊一民臉色驟變，說道：“哥，我今天到你家吃飯，就覺得不好意思了，你這樣做就沒把我當校長了，而是當成貪官了，我不會收的，請你拿回去。”說吧，將信封塞回，自己快速走出房間。
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