全縣開學工作會，楊一民的位置已從一年前的第二排到了第一排，奇怪的是，以前城關初中一直在城郊中學之前，今年兩個學校的位置發生了變化，城郊中學排到了前面。
許明芳第一次用了一個多小時按照自己的思路講清楚自己的管理理念，所有的目標只有一個，用管理促成績，將經費重點向成績考得好的學校傾斜，要改變學校校長及老師的獎勵政策。
最後她將稿子放在一邊，拿出一疊資料，說道：“假期我帶部分學校的校長到東部參觀了東部地區的教育，大家回來我讓每位同志寫了一份結合自己學校的改革措施，絕大多數人認真寫了，但沒有一點實在的東西，很多同志的資料我讓他們回去改了。
如果連這點事都在應付，都沒法靜下心來認真分析自己學校的問題找到改革措施，只能說明你還不夠當校長的水平，那怎樣辦？換下來就行了，我相信一定會找到一個能當校長的。
而且我還打算多找點楊一民這樣的人，我看了一下他的資料，在一中擔任高三年級組組長，結果一中高中考出了近年來的最好成績，到石門當了一年校長，讓石門中學的教學質量發生了不可想象的提高，這不是偶然的運氣好，這是在認真做事，這是表示有能力做事。
這次寫的資料，我認為他寫得很好，很實在，學校的問題分析得很透徹，解決問題的方法很具體，平川教育需要這樣的人，我們也得重獎這樣的人。
大家不要以為學校離了你就不會轉了，你走了，或許反而會讓學校的發展加快，從九月分開始，教育股每月進行成績統計，學校的成績有問題的，由教育局出面進行誡勉談話，還是沒有變化的，就自動辭職吧，別影響了平川的教育發展。
平川不大，卻有兩所普通高中，近幾年的教學質量卻沒有大的提高，希望兩個學校的領導班子好好分析一下原因，上學期不是有成績嗎，如果你們不空，就讓教育股、讓教研室幫你們分析，看看哪個學校成績真正提高了。
你們可以等，平川的老百姓可沒有時間等，這學期如果成績出不來，就由教育局和教研室的人進駐，找問題，出措施，直到搞出成績為止。”
許明芳始終沒有很嚴厲的聲音，但在坐的人卻越聽越害怕，職務，是每個校長最關心的東西，而許明芳的每一句看似輕描淡寫的話，卻有著無限的殺傷力。
縣中學是國家級重點中學，安校長的實際地位甚至比副局長還大，而許明芳毫不掩飾自己對沒有搞出成績的不滿，這說明她心裡已有了想法，而且得到更上級的支援，安校長面色通紅，凡校長也不好看，低下了頭。
會場上，或許只有楊一民心情是高興的，但後來他也高興不起來了，他分析了一下，表揚自己，批評其他學校，許明芳玩的就是到處點火，這火燒起來，就形成了競爭，而競爭起來，全縣的成績才能有提高，但自己一個人被表揚，無疑讓自己成了一個靶子。
他仔細注視著許明芳，希望從她的眼光中找到一些可能的意思，但沒有，許明芳的表情一直沒多大變化，看著下面的校長的眼光也沒有針對性。
楊一民有點難受，這種針對性讓自己的身上有種針刺的感覺，他是不想這樣的，他一直低調做人，但今天自己想低調也不行了。
自己不是和她說過，自己會被一些人嫉妒嗎？這樣不是將自己的更多的做法暴露在大家的注視之下，光是這次招生，悄悄地收初三學生，或許迅速就會被人注意，自己的如意算盤能不能實現，現在反而成了問題。
【446】送小呂的大禮
楊一民擔心起來，低下頭，感覺到口袋的電話振動，他拿出一看，是小呂的，他結束通話，發了個簡訊：在開會。
不一會，小呂的簡訊過來了：我調動工作了，大客戶部副主任，我知道是你幫的忙，謝謝你。
楊一民不好久看，將電話放進口袋，不想一抬頭，許明芳剛剛講完話，而眼光正看向他。
會議是謝梅主持的，此時謝梅正在進行簡單的小結，許明芳和楊一民目光對視了幾秒，兩人像示威一樣不退讓。
楊一民微微笑了一下，這女人就是好鬥，雖然是那樣溫柔，但在工作上卻是那樣威嚴，他做出一幅惹不起讓得起的樣子將目光移向謝梅。
許明芳正想看看楊一民，沒想到他也看向自己，心裡暗暗一笑，今天算是給他把火點燃了，昨天楊一民的提示，就是提醒自己要將火燃起來，而自己想了很久，在初中，還真得讓楊一民作為靶子，不然自己也拿不定誰能真正值得學習。