她也沒有這樣努力過，可這樣努力的結果就是個11分。
如果不能直升本校研二，她又要開始像去年那樣，重新準備簡歷、動機信，又開始一個個地投遞學校，看看有沒有其他學校能收留她。
怎麼過了一年，還是在原地踏步的感覺呢？
程熹微抱著電腦，不讓蘇念開啟，雙眼眨巴眨巴，眼淚就要掉下來了。
蘇念眉頭一緊，“程熹微，哭能解決問題嗎？”
程熹微怔怔地看著虛無的前方，“不能。”
可是人難受了，就是想哭啊。
蘇念揉了揉她的腦袋，“我看看你的作業。”
難得蘇念語調這麼溫柔，程熹微看了他一眼，擦掉眼角還沒來得及落下來的眼淚，開啟電腦，找到交上去的幾份作業，開啟文件。
她之前沒讓蘇念看過，一來覺得已經到研究生的程度，蘇念未必有所涉獵，二來有點兒好強的成分在裡面，覺得自己已經那麼努力地聽課、查閱資料，寫出來的東西應該差不到哪裡去，總不能什麼事情都要找蘇念幫忙吧？
蘇念滾動滑鼠，快速地瀏覽起來，沒幾分鐘已經關掉其中一份，抱著雙臂聲色一冷，“程熹微，你們老師也算客氣了，要給我，這份最多5分。”
程熹微一口氣提在嗓子口，“蘇念你說話就不能好聽點兒嗎？”
他又不是文科專業的！憑什麼這麼說啊！積點口德不行啊！
“你看看你那幾頁紙裡面到底說了什麼？”
程熹微不服氣地說：“那都是老師上課講的啊！還有一些觀點是我查過很多書和資料才寫上去的！怎麼可能不對呢！”
蘇念嘴角一撇，“是啊，老師講過的，別人寫過的，所有人都知道對的，還要你來寫做什麼？”
程熹微竟然無言以對。
但一直都是這樣啊，從小都是這樣啊，每份作業都有一個標準答案，答對就是對，答錯就是錯，就像語文課裡每篇課文的中心思想，記下老師給的答案，考試分數就不會低。
“你自己的觀點呢？”蘇念睨著她，“你覺得你的老師研究這個領域那麼多年，還需要你來科普哪一年誰誰誰提出了什麼理論，那些理論又是怎麼回事？”
程熹微皺著眉頭反駁：“我又不是什麼語言學文學大咖，萬一說錯了呢？”
“錯了那也是你的觀點，是你學習半年的結果，你都不犯錯了，還要老師來教？”
程熹微再次被堵住。
“程熹微，你的論文，著作權在你手上，你愛怎麼寫是你的事。你要做的就是用一切努力來論證你的觀點，而不是像說明文似得一一介紹哪一年那本書提出了什麼觀點。老師們認為你不對，那是和你觀點不合，可以和你理論，試圖說服你，但是絕對不會妄下定論說你的觀點是絕對錯的，從而給你低分。”
程熹微緊緊鎖著眉頭，有些明白蘇唸的意思，但又似乎不對啊……老師覺得不對的，難道不就是錯的嗎？
蘇念繼續：“只要你有理有據地論證了自己的觀點，就無法否認這是篇漂亮的論文。明白？”
程熹微雙手托腮，細細咀嚼了一下蘇唸的話，“那萬一我說的真是錯的呢？”
“沒有絕對的對與錯，任何人的觀點都值得尊重。”
是這樣嗎……
嗯，這才是做學術應該有的態度吧？不輕易否定他人，尊重他人的勞動成果。她既然還是學生，就不要怕犯錯。
程熹微有一種豁然開朗的感覺，“那我重新寫一遍，發給老師再問問意見？”
蘇念沒理她，拿起手邊的水杯喝了口水。
程熹微嚷道：“喂！那是我的杯子！”
蘇念：“說渴了。”
程熹微：“你自己的杯子呢！”
蘇念：“掉垃圾桶了。”
程熹微：“……”
程熹微瞪他一眼，拿回電腦，琢磨要怎麼改那幾篇小論文。
但“改”這回事，有時候比重寫還難，程熹微鬱悶地趴在電腦面前想了半天，心思突然拐到昨天那幾十個錢包上面了。
於是她拿胳膊肘推了推蘇念，“喂，你星期三下午還是沒什麼課吧？我下午也下課早。我們去把錢包退了吧？”
蘇念眼睛從書上面挪開，抬起來看著程熹微。
看神經病的眼神。
程熹微和他對視兩秒就敗下陣來，“算了，明天我自己去吧。”
蘇念：“程熹微你丟不丟人？