族樂器。
不止是張春春，第一次聽到《青花瓷》伴奏的學生們也一樣。
他們畢竟是年輕人，對姜倫的瞭解也比這倆老師要全面，無論是音樂上，還是其他藝術形式上，都要知道的多。
然而他們也聽過姜倫以前的古風類音樂，像《江南》、《煙花易冷》都是這一型別的歌，可是這兩首歌又都是中西混合，像今天聽到的這首，他們還從沒聽過。
一曲放完，不少學生迫不及待的問道，“喬老師，這是什麼歌！”
喬春生說，“這首歌叫《青花瓷》，目前姜倫只發了伴奏的音訊過來，沒有人聲歌詞錄音，不過這樣也好，有利於我們的演奏。”
青花詞？
青花瓷？
還是……青花辭？
學生們都是第一次聽到這個名字，自然不知道是哪三個字。
張春春也一樣，他看了一眼喬春生手機上的歌名，立即說道，“是青花瓷，瓷器的瓷，瓷器，china！”
他這麼一說，在場的其他人都是一驚。
瓷器？china？
那這個意義可就不同了，本來大家都認為只是一首民樂和流行結合的音樂，但聽到這兩個詞彙，想到其中的內涵，就不能不重視了。
原來這首歌是寫給華夏祖國的！
原來這首歌這麼有深意，如果在國際舞臺上演唱出來，那是多麼自豪，多麼驕傲！
張春春的心態也在一瞬間轉變，再聽一遍這首音樂，他忽然止不住的熱淚盈眶，彷彿回到了第一次以民樂指揮的身份登上國外舞臺的時候，背對著全場白面板鷹鉤鼻黃色捲髮藍眼睛的外國人，指揮奏響華夏音樂的那一刻。
“同學們！”
張春春深吸一口氣，飽含深情道，“這首《青花瓷》我們一定要完整的，熟練的，一絲不苟的拿下來，這是華夏的音樂，我們不能在外面丟人！”
同學們沒有說話，但都重重的點了頭，並露出了堅定的眼神。
此時，遠在京城的姜倫，根本沒想到這些，也壓根沒想到《青花瓷》的意思會被人解讀成這樣，而他現在正做最後的準備和收拾，再有七個小時，就要趕去機場，飛往法國了。
第345章、摩納哥之行！
法國尼斯，藍色海岸機場。
經過海關詳細的檢查，姜倫一行人等了近半個小時，才從裡面出來。
一出接機口，