的補習功課。
球隊的下午訓練開始了；不少已經放學下課的學生擁進了體育館裡看實驗中學的訓練。
劉凱做在板凳上；安安靜靜地看著訓練；小美認真的做著球隊紀錄。安賓站在場邊；依舊是西裝筆挺的酷樣子。
球隊分成主力隊和替補隊兩個整容進行對抗賽；五分鐘一節比賽。
凌隆荏苒發揮出MVP的本色；讓其進攻之鬼的外號表現的淋漓盡致。三分球；突破；扣籃；上籃；三分遠投。
凌隆今天的三分球投的比較多嘛；小美嘀咕著；看著自己手上的訓練紀錄本做的這場對抗賽的技術統計。‘凌隆三分球出手了15次；命中5球；三成的成功率。‘是不是受了張力的刺激啊？
決賽的第二場比賽；張力的12個三分球；險些讓實驗中學在客場輸球；這一戰使凌隆更加明白了三分球對比賽的重要性。
唰！又是一個三分球。是何平投進的。
凌隆平靜的在三分線外接張野的傳球；也是出手三分球。
凌隆今天怎麼投這麼多三分啊？
難道他想做三分射手了嗎？
恩；又是三分球？！
安賓；劉凱和小美的心裡各自想著。
來看訓練的學生們為看到精彩的對抗賽而在興奮的吶喊著；為雙方加油。
第七十二節 新一輪的開始（２）
咚。又是一個三分球乾脆的彈筐而出。嚴言搶到籃板球；傳給了何平。何平似乎是故意要打擊凌隆一樣；運球到三分線外就是起手三分。
唰。＂不愧是實驗中學的第一號三分射手。清爽的一個空心入網。
好了；結束！安賓在一旁揮了揮手；示意今天的訓練對抗賽結束了。隊員們紛紛走下場喝水休息。
凌隆躺在地板上；汗水溼透了他的背心。安賓做過來；仍給他一條毛巾：＂快擦擦汗；小心著涼啊；現在天氣冷了。凌隆接過毛巾擦擦汗水；聽見安賓說：怎麼想到投三分球了啊？這可不是你的特長啊。
正因為不是特長所以要練習。
凌隆冷冷的說了一句。
安賓看了一看自己這位最信任的手下弟子，＂你有你的特長，犀利的突破，快速多變的上籃，而且威脅極大的籃下動作能夠造成犯規，這是別人所辦不到的，這是國內球員很難得所具備的技術啊．＂
凌隆頭上蓋著毛巾，認真聽著安賓的教導．
＂張力有１９６的身高，和我們打時，他就是堅持自己的打發，沒有特意去追求在籃下造成的以大打小．因為那是他所不擅長的．三分球投射才是他最有威脅的本事．所以他一直堅持自己的打法，給我門製造不小的麻煩．假如說張力硬要以自己不善長的籃下技術去打，我想我們和杭州灣中學就不會打得那麼辛苦了．＂安賓停了一下，看了一眼躺在地板上的凌隆．繼續道：：＂或許，我說的不太清楚，但是你只要知道，
你要堅持自己的打法，學別人的技術可以，但是不可以取而代之，技術只是因人而宜的．不給強求啊．不然就是邯鄲學步，一事無成的．＂
＂我知道了，教練．＂凌隆喝了一口水，
安賓滿意的表情投入著他對凌隆的極大期望和關心．
安賓拍拍手，高聲召集隊員們：＂好好，現在進行今天的最後一個訓練專案－－－投籃．內線隊員１０分鐘內投進５０箇中投，外線隊員１０分鐘內投進２５個三分球．快，開始！＂
＂啊哦，不是吧？１０分鐘內２５個三分球啊？＂
＇壓力太大咯．＂
＂對呀，還是自己投自己搶籃板的呢，體力都被消耗完了．＂
＂教練能不能少一點啊？＂
＂你２５個還少啊，我要進５０個呢．＂
隊員因為投籃訓練壓力太大，紛紛向安賓要求減小數量．
＂不行，別拖拖拉拉的！＂安賓一口回絕了．口氣強硬地要求隊員們馬上開始練習．
嚴言，陳文舟，王建雄等人站在禁區外面，三分線裡面的區域投中投，凌隆，何平，陸建彰，許可等人則在三分線外投射．
＂唰．唰．唰．．．．．．．＂何平的三分球連續如網命中．
＂唰，碰，碰，碰，唰．．．．．．．＂凌隆的三分球就表現的一般了．
何平嘻嘻哈哈地走到凌隆身邊，嬉笑地說：＂隆，幾個三分球了啊？有沒有１５個啊？＂邊說邊還投出三分球．優美的動作使球在空中劃出美麗弧線，空心