“上校，現在就做嗎？”魚雷快艇上的少尉軍官有點猶豫。
“怎麼，你準備吃了晚飯之後再動手嗎？”談仁皓對這個少尉軍官一點都不客氣，“立即把你艇上的人叫來，跟我去把駁船拖上。”
半個小時後，魚雷快艇靠在了駁船旁邊，一條直徑兩厘米的鋼索將了條船連線了起來。然後談仁皓就讓那名少尉軍官把魚雷艇開足了馬力，朝著太湖的湖心駛去。測試的結果讓談仁皓很滿意，這艘最快速度能夠達到42節的魚雷快艇在拖上了一艘平底駁船之後，最快還能達到35節的速度，不過最多隻能持續航行半個小時，不然柴油發動機將會因為負載太大而燒燬。而其能夠保持的最大速度是31節，這已經完全符合談仁皓的要求了。隨後，談仁皓又將魚雷快艇上的十多名艇員動員了起來，讓他沒去找來油漆，帆布。將駁船改裝了一番，在駁船的上面做了一面水平靶子。這就是談仁皓需要的訓練用的實彈攻擊目標。
隨後幾天，談仁皓給這一期的240名俯衝轟炸機飛行員以及魚雷轟炸機飛行員安排了一個新的任務，那就是對準那條在湖面上“賓士”的駁船，進行俯衝與魚雷攻擊前的飛行訓練。不過，他沒有急著讓這些飛行員做投彈訓練，因為訓練基地裡沒有合適的訓練用炸彈。
十天後，談仁皓的麻煩得到了解決。伍顯昱給他送來了一批第五艦隊在訓練時用的教練彈，同時還派來了鄧子超，張鼐鼎兩人，讓他們協助談仁皓訓練新的飛行員。同時，廖漢翔將軍親自跑了一躺青島兵工廠，讓兵工廠提供了一批教練魚雷。接著，談仁皓給鄧子超與張鼐鼎安排了任務，讓他們兩人在跟著那些新飛行員訓練的同時，擔任這些飛行員的實戰教官。不過，談仁皓安排下去的新的訓練任務並沒有那麼簡單。
“在戰鬥中，敵人的戰艦是不會等著你們前去攻擊的，他們不但會快速航行，而且還會用猛烈的防空火力來招呼你們，天上，還有大量的防空戰鬥機在等著將你們撕成碎片。因此，在訓練的時候，你們就必須要清楚的知道這一點，在你們發動攻擊的時候，海面上是不會平靜的，天空中的敵機如同蒼蠅一般的多！”鄧子超幾乎是將自己的感受告訴了那些年輕的飛行員，“從現在開始，你們要將每一次的訓練都當作實戰來對待，天空中會有戰鬥機出現，海面上的戰艦也會用火炮來對付你們。就是在這樣的條件下，你們必須要將炸彈，將魚雷打到敵人的戰艦上去，這就是你們的任務，為了完成任務，你們要做好隨時犧牲的準備！”
接著，張鼐鼎也向那些轟炸機飛行員傳授了他在實戰中總結的經驗，有了這兩人“以身說法”，談仁皓也就省了很多的麻煩，至少，那些新飛行員都緊張了起來。
第一章 海軍的希望（下）
首先起飛的是由一名戰鬥機教官率領另外11名戰鬥機飛行員駕駛的“食雀鷹”戰鬥機，他們的任務是攔截來襲的“敵機”。接著，鄧子超率領11名魚雷轟炸機的駕駛員出發了，張鼐鼎也隨後帶著另外11名俯衝轟炸機的駕駛員出發了。
談仁皓留在了岸邊的觀察所裡。那艘拖著駁船的魚雷快艇將成為轟炸機“攻擊”的物件，而12架裝著空包彈的戰鬥機則將負責為“艦隊”提供防空掩護。這就是談仁皓所安排的實戰訓練，要讓飛行員在接受訓練的時候就體會到戰場上的激烈程度，並且讓他們逐漸適應在敵機漫天飛舞情況下對戰艦發動攻擊，而不是像以往那樣，在毫無阻攔的情況下對地面的固定目標投彈。
這樣的訓練其實同時鍛鍊了戰鬥機飛行員與轟炸機飛行員，其中最為重要的是鍛鍊了新飛行員的心理素質，讓其在激烈的交戰環境中仍然能夠保持冷靜，能夠知道自己該做什麼，並且熟悉了“戰鬥”情況。這樣，在他們踏上戰場的時候，就不會在敵人戰鬥機的攔截前感到擔心了。另外，“攻擊”湖面上移動的目標要比攻擊地面上的固定靶子困難了很多，這其實也就鍛鍊了轟炸機飛行員的素質。
談仁皓為新飛行員制訂了一整套的訓練計劃。這種近實戰訓練將持續兩個月，每名飛行員每天都要完成至少兩個輪次的轟炸訓練，而戰鬥機飛行員在除了模擬攔截轟炸機的艦隊防空訓練之外，還將與轟炸機配合，對付那些駕駛戰鬥機的教官，扮演護航戰鬥機的角色。
高強度的訓練雖然讓那些新加入海軍的飛行員叫哭連天，不過結果卻是非常好的。兩個月之後，第一批240名轟炸機飛行員與80名戰鬥機飛行員畢業的時候，其水平比之前畢業的飛行員提高了很多。俯衝轟炸機飛行員都能夠準確的將炸彈投到那艘以31節的速度在