自“□事件”康師傅“暫時”收回了我單獨出宮的權利後，這一年多來，我基本處於蟄伏狀態，以期能以良好的“表現”讓康師傅滿意，從而讓飛走的“權利”重回我的懷抱。
雖說是“蟄伏”，但實際上根本沒那麼清閒，甚是可以說比先前更忙，快成“陀螺”了！上書房照常“營業”，《四書》全部完成，開始向《五經》“進軍”了，基本上，下午的時間全部被填滿，佟妃的身子有所好轉，於是乎每天下午一個時辰的《內則衍義》重新上馬，從承乾宮回來以後，還不能歇著，那是班第肯定早就在小書房恭候我了，兵部兼理藩院侍郎大人再次化身為“麻辣教師”，教我蒙語。
跟初次學蒙語不同的地方是，這回我有了幾個同學，他們是胤禛，端靜，胤祺和胤祐。不用說，這事兒是胤禛的“功勞”，這小子就是見不得班第跟我單獨在一起，不知道他怎麼攛掇的端靖，胤祺和胤祐這幾個老實孩子，他們仨竟然跟他一起去跟康師傅請命，自願要跟班第學蒙語！孩子們如此勤奮好學，康師傅高興還來不及呢，此外大概也覺得這對我也有激勵作用，便欣然同意了。
康師傅這回好像還鐵了心非要讓我學成蒙語不可了，他老人家親口跟我們幾個宣佈了一項“激勵機制”，每隔三個月，他要親自考核一次，要是到時候誰得了頭等，他就賞賜一件極品的文房四寶，若是誰的成績是末等，就等著挨板子。
有了這幾個小傢伙陪著我一起學，感覺沒那麼孤單了，但畢竟我本來就對這種語言不感興趣，又那麼長時間沒碰過這種“蜈蚣文”，幾乎已經忘得一乾二淨了，再加上每天回來上蒙語課前，我腦子裡都已經被硬塞進那麼多書了，還要再正襟危坐，心裡的牴觸甚至比以前初上蒙語課時更強烈。
再說班第這傢伙，按說，好歹是指了婚的，現在宮裡上上下下的人一見他都是“大額駙長，大額駙短”地叫著，我原想，他這回總不會像先前那麼嚴苛吧？誰知道，果真是本性難移啊！一上起課來，他活脫脫就是顧八代的翻版！我稍開會兒小差打個盹兒都不行，唸錯一個字都得從頭來，留的翻譯作業寫得我手痠，我一抗議，他還總抬出康師傅來壓我！
人的承受力和忍耐力總是有限度的。學習強度太大，我終究還是忘了幾次作業，班大人照章辦事，罰抄不誤，終於有一次上課，我因為打盹兒被他發現挨批時，我實在忍不住了，當時就感覺一股怒火“蹭”地從腳底下燒到了頭頂，順手抄起筆洗，將裡頭黑乎乎的水，潑了他一頭一臉！班第當時就懵了，臉上黑一道，白一道的，成了“斑馬臉”，胤禛他們立刻爆發出一陣狂笑，我一看班第的樣子，怒火也立時消退，笑得前仰後合，腰都快直不起來了！
正當整個小書房沉浸在少有的歡樂氣氛中時，康師傅竟然推門而入！笑聲戛然而止，待看到班第這副慘樣後，康師傅臉上登時烏雲密佈，我和胤禛他們則迅速低頭，噤若寒蟬。
“潑髒水事件”因有班第求情，我只是被康師傅狠狠地訓斥了一頓，班第卻從中受惠不小。在眾人面前，康師傅親手把一把紫檀木戒尺放到了班第的手裡！自此以後，班第上課就拿這把戒尺當“教鞭”了，揮過來，揮過去，威風得很，不過，卻也沒用它真正責打過誰。其實，在那之後，之所以能相安無事，也不全是戒尺的“威懾力”所致，班第在康師傅訓斥我之後，跟我溝通了一次，我與他之間達成了“諒解備忘錄”，此後，他再上課，總算不像先前逼得那麼緊了。接下來的幾次考核，誰也沒得過末等，我的成績雖得不了頭等，三等總是有的。
其實，班第只要不當“師傅”，就是一“好好先生”，基本上，胤禛，端靖，胤祐跟他提什麼要求，只要他能辦到的，全部都答應。比如說，先前他曾在信中說為我做了一件魚皮衣，上元節的時候，果然送給了我，結果被胤禛看到了，便嚷著也要一件，班第一秒都沒猶豫就應承了下來，過了一個月，胤禛就穿上了一件“小魚皮衣”，在眾兄弟面前顯擺了！這下不得了，找班第要“魚皮衣”的傢伙成群結隊地過來了，我都暗暗替班第手痠，班第卻笑呵呵地接下了所有的“單子”，抽空一件件地完成，真不知道，他的耐性從何而來，要換成我，早就藉口自己太忙，推了這些莫名其妙的要求。
日升月落，日子一天天過去，胤禛雖然還是會不時地糾集眾兄弟給班第出難題，但能看出來，他對班第的態度逐漸地在改變中，不再像先前那般生硬。尤其是在那次胤禛莫名其妙得了痢疾被治癒後。
那次的事情回想起來，還真是有點詭異，就在胤禛得病的前兩個月，六阿