有的‘功能’都一應俱全——所以小紫才會產生那種‘認知’。看得見的‘形體’是具有意義的，小紫對這點也很清楚。
所以才能修復。
才能重新組合。
不具備這種能力的我們當然辦不到，可是對於天生擁有獨特雙眼的小紫而言，這簡直就是理所當然地天經地義。
同樣都是一顆蘋果，在我跟小紫的眼中絕對擁有截然不同的形象。
這點我也很清楚，不過清楚歸清楚，我還是不知道小紫的雙眼到底看到了什麼。同理可證，小紫也無法理解我眼中的景象。我們都無法跳脫雙眼所見的世界，進入屬於對方的另一個世界。
我看不到小紫眼中的景象。
小紫也看不到我眼裡的畫面。
就像是兩條永遠沒有交集的平行線——
“……學學。”
膽怯不安的話調將我拉回現實世界。
她紫色的瞳孔流露出明顯的不安。
我暗自在內心對將她冷落在一旁道歉的同時，靜靜地開口：
“……我不知道你眼中的我到底是什麼，不過我倒是可以確定自己看到了什麼。”
“呃？”
“在我的眼中，你看起來是‘朋友’。”
小紫屏住唿吸不敢作聲，我笑著繼續說下去：
“沒什麼好驚訝的，難道不是嗎？你自己也說我是泛用型的機器人，適應能力超強嘛。放心吧，我不會為了這麼點小事就排斥你的。而且修好我的人也是你，我感謝都來不及了，又怎麼會生你的氣呢？……至於天條，我想她大概只是放不下身段而已——
不管怎樣，對我而言你都是朋友。
——所以如果在你的眼中——不管是不是機器人都好，如果我也是‘朋友’……那我真的會很高興。”
“——學學：”
小紫緊緊地抱著我。我輕撫她的頭頂，腦海浮現出一個念頭。
我跟小紫眼中的世界大為不同。
不過仔細一想﹒除了小紫之外，包括天條和老爸老媽在內的其他人不也是如此嗎？就算擁有相同的眼睛，看到‘紅蘋果’的時候，也無法將‘紅色’的概念傳達給其他人，更無法得知其他人所體會的‘紅色’，彼此都是沒有交集的存在。
不過我們將‘那個’視為‘蘋果的顏色’，卻是大家共同擁有的概念。
只要擁有相同的概念，就算無法證明，至少也可以相信。
——每個人都是一條平行線。
無論何時、無論何地都是沒有交集的存在，所以才必須伸出雙手吸引對方，否則連線近都有困難。沒有交集的平行線——所以才必須主動伸出雙手、才必須在內心告訴自己伸出雙手、同時也希望對方伸出雙手。
正當我想著這些有的沒有的事情時，小紫已經在我的懷中哭了出來，我也下意識地緊緊抱著她嬌小的身軀。
即使雙眼所見的景象不同，只要擁有同樣的感受，就構成了相信的條件。
相信我的感受可以傳達到你心中的事實。
結論﹒球井紫的人物簡介
球井紫總是把活生生的人類看成機器人。
這是她無法改變的絕對條件。
——而我，則是她的朋友。
1/1；000；000；000的吻
序﹒寫在前面的話
每個故事都有所謂的‘開頭’。沒有‘開頭’，就無法結束一個故事。
所以我該從哪裡開始好呢？
這是一個發生在我、也就是‘波濤學’身上的故事（抱歉讓大家失望了，這個故事的主角是‘我’，而不是我可愛的朋友‘球井紫’。雖然她也是故事中的主要角色之一，卻不是真正的主角）。而且既然故事的主角是我，當然也有讓大家認識我的必要——所以我應該從出生的時候開始嗎？抑或是我的肉體以及精神誕生在這個世界的時候開始講起？或者是構成我的‘要素’被‘決定’的那一刻——
別鬧了．。
真的從那麼古老的時代開始講起，這個故事恐怕沒有完結的一天吧？
不過話又說回來了，基本上要我回溯以往並不是不行，甚至是從母親跟入贅的父親把我‘做’出來的那一天開始也行（故事是發生在十五年前的夏天，時間不是在晚上，而是在午後，地點則是在道場後院的大樹底下）。只要大家有興趣，甚至還可以回溯到兩人交往的那段時間……不，回溯到兩人出生的時候、甚至是祖