一樣。
“這個……”保衛處的老師沒想到是這樣一幅情況。
保衛處的幾個老師你看著我，我看著你，還有在場的張國朝老師也只能乾瞪眼。
秦萱寧首先對大家形成了一種抗拒心理，秦萱寧不願意配合，甚至說秦萱寧根本就還不知道這件事情的重要性。
秦萱寧晚上要起床夢遊，夢遊著去挖掘萬年青，這事兒本身很玄乎，秦萱寧很可能是中了邪，也有可能是秦萱寧精神分裂了，但是眼前，大家都無從插手了。
“同學，我們不會要你的書，我們只是想借來看看……”
“不借，我不借給你們，你們都要害她，你們都是壞人，我不借給你們，我要救她，我一定會把她救出來……”秦萱寧對保衛處老師的抗拒心理變得越來越嚴重。
這樣子下去，的的確確是無法調查的，秦萱寧不願意配合，他們又不能強來，本身秦萱寧搞破壞的行為都是在夢遊狀態之下進行的，這種事情處理起來就比較麻煩，因為秦萱寧不算是一個精神很正常的學生。
“咚咚咚……”就在這時候，學院保衛處響起了敲門聲。
保衛處處理這件事情的三個老師，其中一個是保衛處的副處長，姓趙，叫趙大牛。
另外兩個是趙大牛手下的職員，一個叫瞧兵，另外一個叫胥啟明。
聽到敲門聲，趙大牛馬上說道：“小瞧，你去開門……”
瞧兵馬上開門，就看到門口站著一個長相不錯的學生。
“同學，你……你要幹什麼？”瞧兵馬上問道，這個學生，瞧兵認識，正是這兩天經常找他打聽學院花臺萬年青被挖這件事的那個學生。
“老師，我可以幫你們。”站在門口的楚銘風說道。
楚銘風開始是暗中用竊聽技能監控著事件的一切進展，當他發現保衛處的老師顯得有些有心無力的時候，楚銘風打算站出來，他要從暗處走向明處。
“你……你能夠幫我們？”瞧兵顯然有些不相信。
“小瞧，在墨跡啥呢？”趙大牛是北方