境安靜,精神更是專注,突然響起來的哨音,很自然會激起兩個人的反應。
只不過墨浮世同學早有預料,反應更快,牧樺同學卻要差了一些。
但也不能怪牧樺同學,主要的問題其實在於京府太學……作為一所軍事化管理的超星學校,京府太學在校內訓練期間,多使用哨音作為命令方式。
不同的哨音往往代表著不同的含義,京府太學的學生們聽到哨音後,第一時間就要分辨出來這哨音的意思,從而執行指令。
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於是聽到主裁判吹響哨音後,墨浮世同學能立刻反應過來,而牧樺同學卻因為思考哨音的含義,慢了一步,甚至還因為被驚到,暴露了自己的氣息。
墨浮世同學本身就更擅長近身戰鬥,手中還有武器加持,加上每一道攻擊背後,都有“精神震懾”的異能效果。
牧樺同學本身處於被哨音驚住的狀態,精神本就不穩,再被不停“精神震懾”下,更是沒有反擊能力,直接落了敗。
被墨浮世同學一把鎮邪之劍架在肩膀上,牧樺同學懊惱的舉起手認輸,主裁判看了眼雙方的情況,宣佈了比賽結果。
主裁判倒也看得出來,是因為自己的那一聲哨音,導致了比賽情況變化,不過算不上他影響比賽結果,畢竟他本身就是比賽場上的一部分。
非要說的話,只能說成均高中的這位小同學太會算計,將他這個主裁判的存在都安排在內,成為了她主導勝負的手段。
真人不露相啊。
京府太學的指導老師拍了拍牧樺同學的肩膀,沒有多說什麼,誰都看得出來,牧樺同學吃虧就吃虧在他對哨音的本能反應上。
但這又是京府太學立身的訓練根本,沒有辦法更改,這個虧也就只能這麼吃下去了。
回去後新增一項訓練專案吧,至少得讓參加比賽的同學們做到對哨音脫敏,別一聽見哨音就被吸引了注意力。
連輸兩場了……京府太學指導老師看向擂臺對面的成均高中位置,不安的直覺沖淡了夏流螢不參加擂臺賽的喜悅。
就算夏流螢不參加擂臺賽,他們京府太學就能拿到勝利了嗎?
第三場比賽開始。
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