其實綜合來說，成軍高中佈置的這條七百米長通道，想要透過並不算困難。
就以夏流螢去年入學的狀態來說，不過是幾分鐘的事情——從這頭跑到那頭，只要速度、反應夠快，什麼雷劈火燒風吹植物纏繞，通通都得被撇到身後，追不上她一點。
就算不以夏流螢為標準，這些成均高中新入學的新生們，只要豁的出去，照樣不會對他們造成多大影響。
頂多就是看起來形象不太好，比較狼狽一些罷了。
畢竟這些考驗的規格，都是在新生們的身體承受能力之內的，甚至連受傷都不會有多嚴重。
只是成均高中的學生畢竟都是出身比較好的那種，真沒有幾個能豁的出去臉面，大家都想體面的從這一條道路上透過，然後進入禮堂。
只是這條路的安排，就沒打算給他們留什麼體面。
比如說第一百米的水池，大部分新生都得進水，透過游泳才能透過這裡，這裡可沒有什麼衣服能給他們更換，什麼泳衣之類的就更不要想了。
要的就是他們穿著一身溼衣服繼續第二百米的考驗。
第二百米是雷區，不僅兩側牆壁鋪滿電網、天空上有雷系異能隨機劈下來，其實地面上也有隱藏的電線，要是一個沒注意到就踩上去，渾身溼漉漉的情況下，什麼結果就不用說了吧。
就算都控制在新生們的身體承受範圍之內，但一個灰頭土臉爆炸頭多半是躲不開的。
到了第三百米，其實身上還溼著的新生，就佔便宜了，他們身上不僅不容易被引燃，甚至原本身上的溼衣服，都會被烤乾，反而是那些靠其他手段沒有入水的同學，要面臨更大的引燃風險。
這也是考驗的一環，新生在一個環節佔據了優勢，就必然要在另一個環節補回來。
總的來說，第三百米看著最驚險，實際上只要小心一點，反而最好透過。
第四百米主要用風力模擬了沙塵暴，透過密集的沙子造成能見度降低，新生們進入其中只能看見身前三米左右的距離，走出超過十米後就很難辨別方向了。
加上有風系異能的老師和學長學姐們搗亂，將他們吹起來暈暈乎乎的在空中轉幾圈放下來，就更容易弄混方向了，說不定在裡面轉幾十圈出來，又回到了第三百米那塊。
好在這種起飛體驗只有前三十米才有一次，後面不用擔心會再次遇見，要是能找準方向的話，就能順利走出去。
第五百米的植物帶，主要考驗的眼力和反應能力，植物系老師和學長學姐們行動之間，會控制植物進行一些動作，如果能及時察覺到，只要避開那幾株植物，就可以順利透過了。
就算被纏住了，其實費費力氣，也能掙扎開，要真是沒察覺到也沒有反應過來，更沒有什麼掙扎的力氣，就只能被捆綁一定時間後才會鬆開了。
第六百米的冰場應該說是最簡單的，雖然有坍塌陷阱，但地下一樣能走出去，就是溫度低了點，不過也就是一百米的距離，新生們從這頭跑到那頭，都用不了十幾秒，凍不壞。
這七百名新生可謂是手段盡出，給直播間的觀眾們帶來了刺激的觀看體驗。
樂清團結了其他的新生們，不過因為人數眾多，實際上是分成了多個幾十人的隊伍，甚至有些新生只是三三兩兩的搭配在了一起。
畢竟人數太多，真幾百人一起合作，還是很難的。
第二百米中，土系異能新生出面合作，將地面覆蓋一層泥土，隔絕地下的電線，弄出來了一條絕緣泥土路，讓人通行。
結界、防禦異能，或者一些固體顯現異能的新生，則將異能頂在頭頂，人工拼湊出一個涵蓋絕緣泥土路的防禦罩子，躲避雷劈。
也沒人出來阻攔說這樣不合規矩，畢竟這個考驗其實也有意考驗學生們的團結合作能力。
以全國異能賽的賽制安排來看，除了個人實力突出的學生，其他學生再想參加，就只能在團隊合作上出力了。
成均高中不是沒有小隊、團隊合作的學習內容，只是成均高中的學生們畢竟出身不太一樣，團隊合作中總會帶一點“矜持”。
很多事情都會留一點“餘地”，是他們行事的“禮儀”和符合身份的“體面”。
就像是這個七百米考驗，明明埋頭苦幹就能過去的玩意，大家都要在意自己的形象，最後弄得像過鋼絲繩一樣小心翼翼。
：()怎麼沒人告訴我這是平行世界