學期嗎？
倒不如讓他們去各自尋找能讓他們發揮出自己真正實力的隊伍，這樣對大家都好。
見到夏流螢沒有繼續在班裡挑選隊伍成員的意思，同學們互相看了一眼，有想法的開始彼此接觸，而更多的同學，則是走出班級，去和其他早已經有聯絡或者看好的同學去聯絡感情。
也不只是二年級s1班這樣，其他班的同學也陸續的走了出來，大家的課程安排差不多是相同的，最多就是班主任說話時間長短，影響了他們走出班級的時間。
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s班對於a班來說是個香餑餑，大家都很有默契的往s班湊近，各種談話聲很快繞著s班響起。
沒有幾分鐘時間，就有隊伍對戰樓方向走去，提前預約好的對戰房間或者訓練房間，這就有了用處。
對於二年級的學生們來說，說再多話也不如實際配合戰鬥一場看看效果。
有些異能之間看著很是契合，但實際操作起來，卻沒有那麼容易合作。
比如比較常見的風系異能和火系異能，風系異能可以加大火系異能的威力和範圍，這是眾所周知的事情，所以一般風系異能者和火系異能者都會優先考慮對方。
但沒有親自合作過一次，誰也不知道效果究竟是風將火吹大還是吹滅……
之前還有個龍捲風異能的同學，倒是把火吹起來了，威力也有所加強，就是龍捲風是旋轉的……最後把火捲到自己身上，親身演繹了一下什麼叫做引火燒身。
當然這也和彼此之間的熟悉程度有關，只是從第一次接觸，其實就能判斷這個人的異能和自己合不合適，有沒有繼續熟悉下去的必要。
一個團隊不會只看一兩個人的相性，但如果真的是那種沒有辦法合作，甚至是沒辦法進行配合的相斥異能，肯定也不會出現在同一個隊伍裡。
以夏流螢他們幾個人的熟悉程度，就沒有必要臨時再去做什麼測驗了，因此組隊確定下來之後就各自分開去做自己的事情了。
金玲瓏和左宸都是上屆異能賽冠軍隊伍的成員，可以用特權訓練室，丘霄雲雖然沒有這個資格，但她可以在夏流螢的寵物飼養室裡訓練。
兩個地方是在一起的，中間有通道連線。
反正丘霄雲這個迷宮異能只是需要一個空間，在哪裡都無所謂，甚至空地也可以。
而夏流螢則是去學生會，處理她前兩天發現的特殊招錄新生的事情。
昨天她已經和蔣雪老師商量好了樂清的異能培養問題，將由螢火蟲動物園定期提供一些動物給樂清提升異能。
但這隻算是夏流螢個人的幫助，真想改變特殊招錄學生的處境，還要從根本上解決——她這個學生會會長能當幾年？她在的時候可以用學生會的權利來解決，那她畢業了，剩下的學生又該怎麼辦？
所以夏流螢在考慮有什麼，能讓這十個新生髮揮出他們的價值，讓教務處和校董會正視他們的存在，並接受他們在學校內的正常待遇。
最好是可以一直維持下去的。
：()怎麼沒人告訴我這是平行世界