但可以透過一些補償措施，抹除掉扣的學分，如參加各種“義務勞動”等，例如去話劇社出演一些角色——話劇社的成員不多，大多要臨時拉人幫忙才能演出完整劇本。
還有學校每次進行活動時，學生會可能缺少一些人手，就會喊負數學分的學生過來幫把手。
並非是什麼懲罰措施，但確實有足夠懲戒效果——尤其是不知道話劇社會給自己安排什麼角色的時候。
白採夏主持人並不相信夏流螢的話，但她沒辦法開啟教室門進行確認，只好繼續拍攝夏流螢……等會，她耳朵後面怎麼有道口子，都露血絲了？
夏流螢開啟早有感知的另一間教室門，語氣無奈，“學長……”
正是她之前說過異能為氣味合成的那位，對方倒也配合，被發現了就乖乖收手，哪怕夏流螢只是一個一年級學妹。
這次白採夏主持人如願拍到了全部交涉過程，但卻莫名感覺沒有多大意思。
而後又發現兩位學姐和兩位學長，前頭兩位在教室裡實驗異能合作的可能，沒有劍拔弩張的氣氛，也很好說話，只說靈感來的太突然，沒來得及去申請對戰室，就在教室裡實驗起來了。
夏流螢看著她們旁邊被長時間影響，導致變形的桌椅，沒有拆穿她們，記下扣除的學分，這才離開。
剩下兩位學長，一個異能為空間系，將整個教室都替換了，還做了偽裝，不注意看，都察覺不到自己是進了教室還是進了異能空間裡。
好在夏流螢進去後不久，這位學長就乖乖的取消了異能，順便扣了學分。
另一位學長則是不知道什麼原因，在教室補覺，夢中異能自然施放，被夏流螢叫醒了，就控制住了，沒扣學分。
白採夏主持人有些驚訝於今天見到的這些場景，並不像是她印象中的成均高中學生，但仔細想想，好像也沒有特別顛覆的感覺。
無論是哪位學生的氣勢氣場，都符合白採夏主持人對成均高中學生的認知，換成她大概無法像夏流螢同學那麼平靜的面對。
可夏流螢同學好像也沒有什麼特別的表現啊。
見夏流螢在二樓另一端的樓梯口處向下走，白採夏主持人不由得開口問道，“還有樓上三年級沒有去吧。”
夏流螢腳步一停，看了眼微型直播攝像儀，“我暫時還處理不了三年級的任務。”
等會？什麼意思？白採夏主持人還來不及問，夏流螢已經下到了一樓，迎面碰到一名一年級的學生。
兩個人打招呼的聲音很自然打斷了白採夏主持人的問話，也打斷了她的思路。
等看夏流螢走出教學樓，白採夏主持人才開口問道，“夏流螢同學看起來在學校很受歡迎啊。”
剛剛可是那位同學主動打的招呼。
夏流螢又抬頭看向微型攝像儀，表情有些微妙，“我是一年級的首席。”
她相當於是整個一年級的代言人，只要性格不是太孤僻的同學，看見她肯定會主動打招呼的啊。
“咳咳……”白採夏主持人臉色微紅，轉移話題問道，“我看距離上課時間好像也沒有多久了，夏流螢同學現在是要去哪裡？”