果不其然，吃完飯沒有多長時間，褚珏老師就進來說了晚上的安排，沒讓這群學生輕易的回去休息。 出門前，同學換掉了身上滿是菜味的衣服，又衝了個澡。 這會時間在晚上六點半左右，不到七點，天色已晚，但還沒有徹底黑下來，一點橙紅的光芒掛在天空邊緣。 褚珏老師帶著眾人慢悠悠的往草場走去，也不催促大家的速度，心情很好的哼著歌。 等到了草場，天空也徹底暗了下來，隨著褚珏老師幾個指令下去，草場旁邊路燈瞬間亮了起來，明亮的光芒照亮了整片草場，完全不比白天的陽光暗淡。 草場上是提前佈置出來的各種運動專案，有羽毛球、網球、籃球等等。 眾人不用仔細研究，也能看得出來這上面的球網、籃球架等等，都是特製的材料，不用擔心輕易損壞。 地面估計也做了多重改造，不然經不住一群上千斤重量的學生在上面跑動。 “唔，訓練了一天，給你們安排點娛樂活動放鬆放鬆。”褚珏老師大言不慚的說著。 眾人低頭看了看自己隱隱約約還在顫抖的手臂和雙腿，又看了看那些又要跑動又要抬起胳膊的運動專案……放鬆？ 只是都到了這裡，誰也沒有退縮的想法，各自找了覺得能接受的運動專案走過去。 褚珏老師則攀爬到草場外的裁判架上，一般是各種運動比賽中，裁判用來觀測比賽的位置，他用來觀察這群學生。 草場地方空曠，但褚珏老師的聲音還是很精準的傳遞到了每名學生的耳中。 “接下來的時間，你們需要做到，籃球投籃十次、至少中七次，羽毛球對打十個來回不斷……” 別看每個學生現在選擇了不同的運動專案，褚珏老師卻沒打算讓他們只一項就過關，所有的運動專案，都得完成要求才行。 包括夏流螢在內，所有學生都陷入了困境中，夏流螢的控制能力確實比其他人更好一些，但那是指放慢了動作，仔細操控的情況下。 可是運動比賽中，哪有人慢悠悠的動作的，飛來飛去的各種球可不會等人慢慢反應，一個時機把握不住，就錯過了。 夏流螢和許龍澤對戰中，目標明確，就是往對方的身上“砸”，同時阻攔住對方往自己身上“砸”，而在這裡…… 就以羽毛球舉例，羽毛球那玩意，很輕，主要是依靠挑高打各種拋物線，因為有球場限制，還不能出界限。 用多少力氣，什麼角度，能打多遠，都是夏流螢暫時還無法掌握的東西，只能透過一次次揮拍打擊來熟悉。 再比如說籃球，褚珏老師給的投籃要求不是原地站著不動的三分投，而是包括運球過身的中距離跑投。 也就是說，得從中間線那裡一直運球跑，跑到籃筐前面，還要轉身過一個障礙物，然後跳起來投籃…… 好在褚珏老師也不是那麼不通人情，他給了大家三次失誤的機會，讓眾人心裡稍有安慰。 網球更加特殊，不像是羽毛球只一個拋物線，它還有彈力，落地後還會彈起來，所以還要了解多少力度的球能彈多高，又是什麼角度彈起來，以什麼速度…… 可以說，褚珏老師選的這幾個運動專案，裡面沒有一個是輕鬆的。 許龍澤對於力量的控制最不精細，倒不是他本人的問題，而是異能失控的狀態下，他也沒辦法進行什麼精細的控制。 一聽到這些運動專案的要求，都是考驗各種細緻反應的，他就一陣暴躁。 和許龍澤心態差不多的還有好幾個人，畢竟這次主要挑選的都是戰鬥側學生，更喜歡直接一點的考驗，只不過並沒有像許龍澤那樣明顯的表現出來。 許龍澤環顧四周，因為遲遲不能進入狀態，而面露焦躁的學生越來越多，即便隔了一段距離，身處差不多的環境中，彼此的狀態也是會互相影響的。 這其中，夏流螢是最安靜的一個，她只是默默拿起球車上的羽毛球，不停揮拍，將球擊飛，身旁的氛圍對她幾乎沒有影響。 有的羽毛球飛出去很遠，有的羽毛甚至沒有被球拍擊打到，落在夏流螢的腳底旁。 夏流螢也沒有低頭去撿，依舊扔球、揮拍。 草場的小草蠢蠢欲動，葉片伸長好長一條，將地面散落的羽毛球挨個拾取回來，破損的扔到一旁回收箱裡，還能用哦，就重新放回夏流螢身旁的球車上。 球車是一個類似超市購物車的小推車，裡面一層一層的擺放著成摞的羽毛球或者其他球，每個學生旁邊都有這麼一輛，供學生們不停的訓練使用。 而原本需要的“撿球員”，因為草場的植物環境，由褚珏老師異能操控替代，隱蔽小巧，而且不會影響這些學生們。 褚珏老師坐在裁判架上，居高臨下的看著下面的學生，那幅輕鬆的樣子，完全看不出來，整個草場的植物都在他的控制下，進行著各種活動。 人是會被周圍情緒影響的，但也有人，只會影響周圍的環境，比如夏流螢。 因為她一直都很專注的進行著自己的訓練，平靜的態度很快感染了周圍的同學，其他人那股焦躁不安的情緒，還