望人人都能勤學苦讀，而且若是光讀四書五經，也弄不清楚許多事情。所以歸根到底，要從發矇的時候就做起。改革考試科目，豐富考試內容。逼著文人學子多知多懂，等他們考中進士，入朝為官之後，也就能瞭解更多情況，不至於像今天一樣尷尬了。”
柳淳又深深一躬，“陛下，臣以為這不過是君臣之間的一個小遊戲而已，只是給百官提個醒兒，陛下也不要太過較真，今天的事情，就不要懲罰百官了。”
柳淳居然開口求情，真是太陽從西邊出來了，對於百官來說，情願不要這個人情！該死的柳淳，他繞來繞去，反而給改革科舉找到了依據，現在現在都是犯錯之臣，戴罪之身，還怎麼據理力爭啊？
柳淳，你丫的也太壞了。
相比起柳淳來說，朱棣的壞水也半點不少，這就是君臣兩個聯手挖的坑，一下子埋了兩三百人。
許多人又羞又憤，又無可奈何！
還怎麼阻止科舉改革？
難道就要低頭嗎？
如果真的從此往後，科舉的考試內容變成了科學，那衝擊可就太大了。
以文章取士，相比起推薦啊，九品中正啊，還是非常進步的。
但是文章的好壞，是很難說清楚的一件事。
不同的文風，有不同的人喜歡，彼此之間，怎麼區分高低呢？
說白了，還是要看考官的傾向。
這也是許多士子對自己座師感恩戴德，一輩子要報答的原因。真的，授業恩師教你十年苦讀，不如座師在試卷上畫的一個圈值錢。
可若是改成了考察多個門類，相比之下，就會客觀許多，普通人的機會也就會更多。
當然了，任何考試方式，都很難完全公平，只不過這一次的改革，會向著更多普通人傾斜。
……
均田均賦，已經拿掉了士人的經濟基礎，再改革科舉，進而推動教育改革，士人最強大的一個優勢——教育，也會因此撼動。
毫不客氣地說，隨著普遍的基礎教育推開，文盲大幅度下降，貧寒子弟入朝為官，傳統計程車人集團必定會土崩瓦解。
什麼叫刨祖墳，柳淳下手，從來就沒有客氣過。
百官此刻就跟等著挨刀的牛羊一樣。
他們很想憤然站起，跟朱棣爭論到底，可一看朱棣身邊，一黑一白，兩個小娃娃，他們全都沒了底氣。
連個六歲孩子都不如，還有什麼老臉去爭啊！
陛下啊，你也太狠了！
或許只有一個辦法了，那就是集體辭官，讓六部衙門，全都停下來。沒有人給你辦事，就剩下一個空殼天子，看你還怎麼折騰。
毫無疑問，這是殺敵八百自損一千的招數，不到萬不得已，絕對不能使用，可是此刻他們已經被逼到了牆角。
唯有捨命一擊，才能找回面子。
理由都是現成的，因為考試成績不佳，羞愧自責，情願回鄉讀書……多好的理由啊！
這幫人正在琢磨著，朱棣把話接過來，“柳淳啊，你替百官說話，朕是聽得進去的，可百官錯了這麼多，朕也不能視而不見。你剛剛說的太對了，許多人把讀書當成了敲門磚，一旦登堂入室，就把書扔到了九霄雲外，這樣下去，豈不是滿朝皆是不如孩童的蠢笨臣子了？”
朱棣氣哼哼道：“這樣吧，從今往後，每一季度，都要對官員就行考試。這個考試不同於吏部的考評，只是考核官員的基本常識，也包括本部政務。從部堂以下，包括書吏在內，統統都要考核。”
“這一次朕可以放過，但是下次考核不透過，朕卻是不能答應了！”
朱棣殺氣騰騰，“臣登基以來，常有經筵，百官之中，學問廣博之人，為朕講課，朕也是受益匪淺啊！”
“既然能給天子講課，群臣也該有人講課，你們以為如何啊？”
朱棣又挖了一個坑，這幫大臣還能不明白，光是改革科舉，已經不能滿足陛下的胃口了，他還要給群臣上一道催命符！
又是講課，又是考核，誰要是不聽話，就可以藉著機會，放手處置。
而且師出有名，想反對都不行。
尤其是一些經歷過洪武朝的老臣，此刻在心裡暗暗比較，給朱棣當臣子，比在老朱手下還有艱難。
我們太不容易了！
不過大傢伙還有一個念頭，就是誰給百官講課，只要找不出這個人，或許就能躲過一劫，畢竟柳淳的事情太多，除了他之外，也沒有誰合適了