隨意用。”
說完曹康家有把圖紙拿了過來遞給蘇舒，指著上面其中一個部件問，“你對著維修手冊先給我找找看這邊怎麼說的？你先翻譯給我聽一下，這邊我們比較急。”
蘇舒把圖紙接了過去照著維修手冊看了兩分鐘，對上了圖紙的部件以後蘇舒才開始口頭翻譯。
她翻譯了大概前面半頁，曹康家忽然拍桌子。
“如果是這樣那就對了！你和北外那個學生翻譯的就是不一樣！你這個才是對的！”
曹康家之前還對這裡百思不得其解，經由蘇舒翻譯出來，曹康家頓時恍然大悟，一下子就懂了這個思路。
他喜不勝收地說著：“你在這好好翻譯，我帶孩子們出去玩，別讓孩子留在這裡分你的心。”
曹康家說帶三個孩子去玩，直接就領著三個孩子進了維修車間，他一邊惦記著維修的事，一邊也擔起照看孩子的責任。
所以他只是帶著孩子進車間把蘇舒剛才翻譯的那一部分，和他照著維修手冊找到的思路與幾位同事說了一聲，和大家商量了一會兒，商定了結果，曹康家就把剩下的事交給同事，他則開開心心的牽著孩子參觀起整個廠子。
從曹康家這裡知道蘇建興的女兒在他們辦公室專心的翻譯維修手冊，幾位老同志都沒回辦公室，默契的將那個安靜的空間留給了蘇舒。
蘇舒在曹康家走了以後還回了別墅弄了兩本詞典出來，她在二十一世紀買的新版詞典，一到辦公室桌上就自動成為了這個時候的版本，一點不耽誤蘇舒使用。
可以接受平庸的自己，但是不能接受不努力的自己。
可以接受自己努力以後仍舊平庸，卻不能不努力就接受了平庸。
——共勉。
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(本章完)
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