切赫的笑容變得更開了，讓李樹一陣牙痛。 圖圖你要幹什麼啊圖圖？切赫你好心點提前說一下不好嗎？ 圖赫爾是個經驗豐富的教練，一切都是為了球隊著想，他能有什麼壞心思呢？ 他只是帶來了很小很小的迷你足球。 迷你到……那是李樹這輩子還是個幼兒，在抓周時所抓到的那個球的大小。 當年那個小小的迷你足球，幼兒版小樹是雙手都抱不住，而現在的成年版大樹，單手就能把這個球給抓在手掌。 就是那麼迷你的足球。 拿那麼小的足球過來當然是用來訓練的，總不能是給他們看看，而用這種球的主要目的，是為了提高對球的控制力和剷球的準確性。 如果可以帶著那麼小的球都能運球，還能順利剷掉而不犯規，那麼換成大不止一號的足球肯定是對精度上提升有所幫助的。 而對於門將呢，如果那麼小的球都能順利地抓住，眼勁和反應速度可真不得了。 只是要想熟練使用，那還是會有點難度，故而全員看到這個球，並且得知今天的訓練賽他們都要用這個球訓練的時候，每個人的臉上表情都變得很是複雜和微妙。 圖赫爾見他們臉上面露難色，沒有過多理會，繼續宣佈訓練賽的規則。 “今天我們做三對三的對抗模式，前鋒，中場，後衛各1人。站在這裡的除了一線隊，還有一些青年隊上來的人。組別我們已經分好，一會聽我們念名單分組和確定對抗的組別。每組都是10分鐘的對抗時間，球門只有一個，就看誰攻入球門的數量最多，tree來守門。” 也就是李樹在門前做無差別打擊，沒有隊友，也可以說都是隊友，反正誰來射門他都要撲出去。而對於其他人來說，自己持球階段是進攻，對方持球自己立馬就變成了防守端。 ……什麼全攻全守啊。 這個條件一出，全員臉上的表情更加痛苦了。 踢球的人想的是李樹來守門，這都什麼悲慘故事，他們喜歡看李樹撲其他隊前鋒的球，但自己是一點都不想自己進攻的時候對上他來守門。 李樹想的是坑爹啊，孤軍奮戰，而且那麼小的球，那麼大的門，怎麼守啊！ 還好圖赫爾還不至於認為李樹真的是一尊百分百空手接射門的神，在那麼離譜的條件下能夠完美地守好。 因此教練組也是做出了改變，畢竟也就3v3，他們的踢球範圍直接就劃小了一些，球門也更換成小一號的球門。 這樣一改，李樹看著這個不大的球門就感覺靠譜得多了，覺得撲救的成功率上升不少。 但這還沒完呢，圖赫爾繼續公佈：“既然是比賽，那肯定有獎有罰，獎的東西我們教練組已經準備好。輸了的人要接受懲罰的內容，大家有沒有什麼好的建議？” 這話一出，剛剛臉上還帶著愁的全員瞬間就精神了，訓練場內轟地熱鬧起來。 都是一群小年輕，他們就喜歡這種奇奇怪怪的坑害隊友環節。 如果讓他們去做加減乘除腦瓜子是動都不動，現在要坑害隊友，那是瘋狂地開始頭腦風暴。 他們也不先問問教練組準備獎什麼東西，可能對於他們而言，看到隊友倒黴就是最大的獎勵吧。 在出主意的時候，誰都不覺得自己會是輸的那個，一個個不靠譜的提議說出來，讓人覺得他們是真的絲毫不給自己留有餘地。 圖赫爾沒讓他們討論太久，直接叫來了助教說：“那這樣，我們先分組，你們組內直接討論懲罰內容，然後告訴他，他會寫在小紙條上，輸了的那方到時候直接抽小紙條確定懲罰內容。” 也就是說，他們很有可能會自己抽到自己寫下的懲罰內容，只不過不覺得自己會輸的眾人，會不會收斂一些，那可真的說不準。 阿斯皮利奎塔問一個很重要的問題：“如果平局了怎麼算？” 圖赫爾是個狠人，他說：“平局就是雙方一起被罰。” 這可不得了了，說明他們只能贏不能輸，平局完全不可以被接受，那該死的勝負心立馬就燃起來了！ 但有一人在他們如此熱烈討論的時候被無意中忽略掉，李樹聽了半天，發現他怎麼就置身事外了呢，於是內心深處其實也是個樂子人的李樹直接舉手詢問：“如果他們都沒踢進球門的話，那又怎麼算？” 他的夢想，當然是零封啊！一個個都擱那討論著要怎麼攻進他的球門，那是多看不起他啊！ “豁——” “蕪湖——” 聽到李樹口出狂言的各位隊友瞬間就起鬨了，訓練場是更加炸了鍋一樣。 “tree，你不可以這樣啊tree。” “留點情面，你不能那麼狠心。”