交易完成，周林便不再停留，心滿意足的回了家。 鹿笙兒和楚千芊拿著買到的東西回了教室，將助教拿來的複製品摘下，換上週林畫的《行旅圖》。 助教和同學們都湊過去觀看，大家都覺著這幅所謂的臨摹，很有可能也是印刷品，因為實在是畫得太好了，可經過仔細辨認之後，不得不承認，這真的是手繪。 所有人都難以相信，真的有人可以做到畫得跟原作一模一樣？ 還有個心細的女同學，拿出放大鏡，去一片片對比上面密密麻麻畫得如芝麻大小的樹葉，竟找不出絲毫不同來！ 那助教心有不甘，他不會無聊到從畫面上找不同，而是想從筆墨上挑出些毛病，看了半天竟說不出一句話，他隱隱感覺，這張畫的用筆，似乎比範溪真跡還好一些。 沒想到那個不起眼的年輕人竟恐怖如斯，這樣的用筆，只怕美院最富盛名的老教授，在鼎盛時期也未必能達到如此水平！ 他究竟是何人？ 年紀輕輕就到了這種境界，若是再過上幾十年，豈不會成為全國首屈一指的大畫家？ 助教不知道的是，周林畫到這種程度，可是經過成百上千年的練習，這是他的基本功，但也是他最高的成就，一旦脫離了稿子，讓周林自己創作的話，那就只有抓瞎一途，完全就沒了章法，再給他一百年，估計還是這樣的水平，難以提高。 在繪畫上缺乏創造力，這是周林的短板，可能唯一讓他驕傲的是，他可以做到學什麼像什麼，當然這也給他帶來了巨大的好處－－造假！ 周林無法做到像其他造假人那樣舉一反三，用名家的手法創作新的構圖，用來冒充名家真跡，他只能完全照搬原作進行臨摹。 但好在他自己有大量藏品，把自己的藏品臨摹一遍賣出去，只要手中真跡不流出，那就誰也發現不了。 當然如果別人手中有他感興趣的畫作，若是對方不肯相讓，周林只需看上幾眼，回去就能臨摹出來，然後找機會再去掉包，那麼真跡就到了自己手裡。 他在自己每一幅臨摹的作品中，都加了暗記，這樣才能辨認出哪張是真的那張是假的，因為他畫的實在是太像了，經常會連自己都分辨不出來。 國家博物館的那張《行旅圖》也是他的仿品，當然不會是像鹿笙兒想的在博物館中掉的包，而是早一千年前，範溪畫完不久，就被他給換走了。 其實範溪當時也有察覺，只是看仿品可能效果更好，他又跟周林關係不錯，同時周林經常給他提供高質量的繪畫材料，甚至連畫《行旅圖》用的絹和毛筆墨條，都是周林提供的，他也只好睜隻眼閉隻眼，只當什麼都不知道。 助教可不會相信國家博物館那張藏品會是周林畫的贗品，他認為周林畫的再好，終究不是原作，便提示鹿笙兒，臨摹學習還是需要按照原作的路子走，怎能跟著臨摹的作品臨習？ 因此還是想讓鹿笙兒使用自己那幅昂貴的複製品，甚至同意將複製品留下來幾天，而不是每天拿過來再帶回去。 只是這個時候他是不敢再提複製品價值多少，人家一張仿品就花了五十萬，還不說其他物品的價格。 鹿笙兒已經對博物館那張藏品起了輕視之心，當然就更加看不上覆製品了，何況複製品製作的即使再精美，還是無法和手繪的效果相比。 周林那張作品一掛上牆，便撲面而來一股雄渾的氣勢，兩廂比較，明顯不同，手繪的作品更有靈魂。 鹿笙兒認為，周林那傢伙人雖然不怎麼地，畫畫還是有兩下子，賣的東西也算靠譜，臨摹的話還是用他畫的《行旅圖》保險一些。 見鹿笙兒堅持用周林的臨摹稿，助教也是很無奈，旁邊的男同學趁機提出借他的複製品用，助教極不情願，但想到有此由頭，便有藉口天天來教室，於是忍痛答應下來。 鋪上五十萬買的絹，研了價值三十萬的小墨頭，泡開千年古筆，鹿笙兒便重新開始臨摹《行旅圖》，不時有好事同學湊過來，看那價值萬金的繪畫材料，然後去和別人嘀咕：鹿笙兒買的東西都是新的，她肯定是上當了！ 那個小子終究還是個騙子！ 他那麼有錢，都是騙來的！ 不管同學和老師怎麼看，鹿笙兒上手不久，就有了自己的認知：原汁原味的材料，果然很重要！ 同樣的線條和筆墨，在範溪同款絹絲上，畫起來就是順手，也更容易出來範本上同樣的效果。她在很多細節上，終於能夠感受到範溪為何那樣去處理，因為在材料的限制下，那樣處理更容易達到目的，所以畫起來不會感到擰巴。 而那種擰巴感，是在之前材料上繪畫，為達到原作效果而一直存在的，現在則完全消失了！ 鹿笙兒越畫越舒服，連一直在旁邊觀看的楚千芊都察覺到她狀態的變化，連誇笙兒姐畫得好。 助教過來看了一會，發現鹿笙兒下筆還真有了提高，心下黯然，有心再挑些毛病給她示範兩筆，可想到絹絲那五十萬的價格，若非鹿笙兒自己提出請求，他還真不敢造次。小主，這個章