說的話，是不是你對這話理解有些差異？”
“剛才，你可是說過要讓我滿意才行，”
“這件事情呀，必須解決的讓我滿意，”
“那現在呀，我並不滿意，”
“對於這件事情，我心中呀，還是不認可的，”
“這事情的解決方案，並不是和我心中預期的那般，”
“所以呀，我一點也不滿意，不同意，”
“你必須重新處理這件事情，如果說，你處理不好，”
“那麼，我會找能處理的人，來處理這件事情，”
“我跟你們說過很多遍了，”
“你要麼不管，要管你就給我好好的管，”
“把事情處理乾乾淨淨，給我管好他，”
“你現在這個處理方法，我不滿意，”
“你雖然說，對杜千千，溫暖，溫靜三個的處理，”
“讓我覺得還行，勉強過得去，畢竟，關於返校這件事情，”
“確實是她們三個回來晚了，而且，也沒有給你打報告，”
“在這一點上呢，她們有錯我承認，”
“所以你讓他們道歉，這是很正常的一件事情，”
“沒有什麼說不好的，也不存在你針對她們，”
“關於寫檢討吧，那無所謂，寫就寫，也沒有什麼大不了的，我也能夠接受，”
“但是呀，老師，你看杜千千，溫暖，溫靜這邊的事情，都解決完了，”
“那接下來，是不是得到你這邊了？”
“作為一名老師，你也有做錯的時候吧，”
“做錯的時候，那難道，你的錯，連句話就說？那不應該吧！”
“知錯能改，善莫大焉，是人都會犯錯，”
“不管你是在什麼位置，你是什麼人，”
“那錯了，終究就是要去道歉的，”
“人是要去為自己的錯，負責任的，”
“總不能，因為你是老師，因為你老師的身份，那你錯了，就不用改了吧？”
“那肯定是不行的，不管你是誰，犯了錯，都得一樣的去對待，”
“杜千千，溫暖，溫靜，已經給老師起了一個好頭，”
“她們犯了錯呀，她們已經開始道歉了，”
“已經知道自我反省了，那作為他們的老師，”
“教育她們成才的您，是不是也該有所表示呢？”
“這種事情，理應由老師帶頭才對，”
“怎麼到你這裡，卻是反過來，由同學先帶起來了，”
“這是出廠的順序錯了，你說對不對呀？老師。”
聽到傅清清這話，杜千千，溫暖，溫靜，三個人是激動的，她們呀，肯定也希望老師能跟她們道歉，
畢竟，老師原先說話說得那麼難聽，不道歉的話，她們心裡也是會有受傷，也是會難受的。
現在呀，好又為自己出頭，把這件事情擺在明面上，明著要這位老師要一個道歉，杜千千，溫暖，溫靜三個人，怎麼可能不在意，怎麼可能不激動呀，
她們的心中，是十分在意和激動的，因此，她們也目光灼灼的盯著老師，把視線死死的放在他身上，等待著他的處理，
看看呀，他到底要怎麼樣，去做這件事情，會不會重視起來，會不會呀，把這件事當回事，認真的去處理，承認自己的錯誤跟她們道歉。
關於大家放在自己身上的視線，老師也不是個傻子，也不是個沒感覺的，他當然感覺了出來，但是感覺出來，他也沒能夠直接就做出什麼表示，
說實在的，對於傅清清突然提出這一茬呀，他的心裡，還是很難受的，他覺得傅清清不尊重他，不給他臉面，不給他尊嚴，
她當著學生的面就這樣說，確實太過過分，而且，傅清清本身就是個毛頭孩子，現在呀，帶頭跟他作對，這讓他心裡受不了，哪怕說傅清清確實上面有人，
但是呀，也不能這樣為難他吧，他該給的臉面都給了，別退步了，並且呀，跟杜千千，溫暖，溫靜他們好好相處，給了他們一個臺階下，把處罰降到最低，
他就只是讓他們道了個歉而已，並沒有做其他的，就連檢討，都是隻讓他們寫500字，這已經是最大的寬恕了，本身這件事情，就是她們做錯了，
讓杜千千，溫暖，溫靜他們受更嚴重的懲罰，也是應該的，現在，他都退讓了這麼多，傅清清還是不滿意，還是找他