培養學生的多少來作為發酬勞的依據。
正好以這次培養膛線技師作為契機，建立一批職業專科學校，這將對法國的工業革命起到巨大的支撐作用。
要知道，一名專業技術工匠在工業發展中的貢獻，有時候能超過數百名只會重複勞動的普通工人。而職業專科學校可以讓法國獲得這種人才的速度超過歐洲其他國家數倍！
後世的德國，就是由大批熟練技工撐起了先進製造業，職業專科教育甚至被稱為德國工業騰飛的“秘密武器”，足可見其重要性之高。
約瑟夫當即對侍立門口的埃芒示意：“請您去通知米拉波伯爵、讓索內先生，以及博蒙大主教……”
他說到這裡不禁頓了頓，雖然法國的教育系統一直是由教會在管理的，但他卻總覺得讓神父去主持工業專科學校的建設，有些違和。
以後還是將教育體系，至少是職高和大學從教會那裡剝離出來的，讓他們搞搞地方教區的掃盲教育就可以了。
“還有德尼科先生，明天早上來我這裡。”
“是，殿下。”
約瑟夫又轉向一旁的加曼：“您和馬丁尼爾經理也一起來吧。”
工業口、教育口、宣傳口，加上軍械廠的兩位高管，基本上足以將軍工領域的職業專科學校的框架搞出來了。至於其他行業，可以以此為藍本，以後再慢慢進行擴充套件。
待吩咐完了職業學校的事情，約瑟夫又和老爹就批產奧古斯特1790式線膛槍的規劃一直討論到了黃昏，兩人才疲憊且興奮地返回凡爾賽宮，準備吃晚飯。
(本章完)