當真那麼好，說不定可以全國推行漢字拼音，讓更多的老百姓能夠識字。
李世民：這個魯迅和蔡元培是怎麼回事，身為華夏人，能夠數典忘祖，滅絕中華文化的傳承。即便是想要提高民眾的識字率，也不能主張廢除漢字，漢字沿用了幾千年，已經是中華文化不可分割的一部分。
他不知道清朝末期發生了什麼樣的危機，以至於有人想要廢掉使用幾千年的漢字。
漢字是中華文化的靈魂，廢掉了漢字，中華民族的脊樑也就徹底斷掉了。
不過讓他欣慰的是，還好拼音的及時出現，才制止了中華文化的終結。
這讓他對漢字拼音更加好奇，迫不及待的想要見識一下。
對於很多人認為漢字的繁雜是華夏落後的根源，主張廢掉漢字，乾隆的感受尤為複雜，有一股難以明喻的落寞。
大清晚期發生了什麼，他大體還是知道一點的。
那麼多的文物被外國侵略者掠奪走了，可見大清晚期的局勢有多惡劣。
可他似乎遠遠低估了大清晚期糜爛的形勢，要不然當時也不會有那麼多人把華夏落後的根源怪罪到漢字身上。
可見大清晚期的國力與外國差距之大令當時的人萬分絕望，才會導致那麼多人對中華文化感到深深的自卑，以至於要廢除漢字。
自從知道大清晚期的境況，他就時常在思考，應該怎麼提高大清的實力，避免再次發生外國大舉進犯中華大地的悲劇。
他想來想去，還是覺得要學習外國的優秀知識，這樣才能武裝大清，避免重蹈覆轍。
大清想要迎頭趕上此時的西方，那就必須開展全民教育，唯有如此才有足夠的科學人才發展壯大滿清。
實施全民教育，或許可以從漢字拼音開始。
【漢字的拼音絕大多數是有聲母和韻母組成，聲母一共有23個，韻母一共有24個。】
此話一出，很多古人緊皺著眉頭，感覺拼音的難度超出他們的想象。
23個聲母，24個韻母，這一聽就很複雜的樣子。
除了少部分古人打起了退堂鼓，大多數古人還是耐著性子繼續往下聽。
影片在繼續，畫面中，一個漂亮的老師在黑板上書寫了23個聲母，並指著一個個聲母朗讀，下面的小孩子則跟著老師朗讀。
【聲母表23個，b（播），p（潑），m（摸），f（佛），d（得），t（特），n（呢），l（勒），g（哥），k（科），h（喝），j（雞），q（七），x（西），zh（織），ch（吃），sh（師），r（日），z（資），c（刺），s（思），y（衣），w（屋）】
影片中的老師讀完後，各朝古人看得一臉懵逼。
漢字前面的符號太奇怪了，大家以前從未見過，看起來像蝌蚪。
而且感覺每一個都差不多，不細看的話還真看不出差別。
一些古人瞬間就猜到這些字元應該就是之前提到的拉丁字母，一看就不是中華大地誕生的，也難怪看起來奇形怪狀的。
不過好在每一個聲母后面有對應的漢字，這才讓各朝讀書人明白怎麼拼讀聲母。
這有些類似同音字注音，只不過注音的物件換成了拉丁字母。
各朝的很多腐儒看到影片中教書的是女子，一個個氣得吹鬍子瞪眼。
讀書識字是男子才能乾的，所以教書先生也應該是男子，女子是沒有資格充當教書先生的。
這些腐儒身邊的年輕讀書人則是好言相勸，讓他們不要太過激動。
畢竟影片裡的美女是後世人，想必後世的女子也可以教書育人，他們就是再不滿也只能憋在心裡。
之前天幕播放的影片就可以看得出來，後世女子的地位和他們這個時代完全不同。
畢竟之前都看過著裝暴露的美女扭來扭曲的，而且點贊量有數百萬之多，可見後世人已經司空見慣了。
連女子穿得暴露在大庭廣眾之下扭動跳舞都可以，更何況教書先生由女子來擔