回去之後，江夏去食堂隨便吃了點飯，然後早早就休息了。 寢室的三人回來還有些驚訝江夏今天怎麼睡得這麼早。 等到第二天醒來的時候，江夏驚奇的發現自己床上不知道什麼時候出現了一隻白色的小貓咪。 看著軟乎乎的樣子，正在自己的枕頭上睡得香甜。 這是怎麼回事？他睡了一覺還孵化出一隻小貓咪不成？ 戳戳貓咪的小腦袋，它似乎是要被打攪醒來了，但微微側身，又睡得正香。 那是一隻通體雪白的小傢伙，額頭上還有個小黑點，看著好不可愛。 江夏見它睡得正香，也就沒有再生出打擾的心思。 只是自己先下床，去洗漱了。 洗漱完畢之後再次回到寢室，那隻小貓咪悄無聲息的出現在了他的書桌上。 端端正正的坐著，並且在舔自己的小爪子。 寢室裡另外的三個人也醒了過來，陸陸續續的收拾好了。 三個人路過江夏的書桌，對於小貓咪都視若無睹的樣子。 江夏來了興趣，難不成只有他能看見。 他自己本來就對哨向世界的一些常識比較匱乏，見此情景不由得問了夏駿幾句： “你們能看見我桌子上的小貓咪嗎？” 夏駿先是有些懵逼，隨即意識到了什麼·。對著另外兩個人說： “同志們，江夏的精神體終於出現了！！” 一旁的白則淡定的走過來，對江夏說： “我們一般是看不見你的精神體的，除非你願意讓精神體具象化。” “一年級末那會兒大家精神體都陸陸續續覺醒了，當時你的還沒有動靜，倒是讓人好一陣擔心。沒想到現在終於覺醒了。” 這樣啊，江夏若有所思起來： “那我怎麼樣才能讓他具象化呢？” 介於他覺醒的晚，對於這些常識不知道也是正常的。白則接著為他解釋道： “這個需要看你和它的默契度，當哨兵和精神體有足夠的默契之後，就能真正的做到讓精神體隨著自己的想法而具象化了。” 江夏點點頭，示意自己知道了。四個人一起去教室上課，這節課又是顧長安的課，別說遲到了，早到的人都有一大堆。 沒有人想領教顧長安的厲害，除了江夏。畢竟死豬不怕開水燙，對於顧長安的一些免疫，江夏還是有的。 * 坐到教室的時候，江夏擺好書，其他三個人也是這樣。 雖說顧長安上課老是喜歡點他的名，同時不定期抽人回答問題。但是屏障課確實是一門比較重要的課，江夏學好這門課之後，以後有望去食堂吃正常的飯菜。 只是以往江夏算得上是認真聽課，今天上課卻頻頻走神。 原因很簡單，他現在還不能很好的控制自己的精神體，早上它不知道什麼原因從精神圖景裡跑出來就算了，如今也不好收回去。 只能把貓塞在自己的課桌裡，儘量把目光轉移到講臺上。 但是對於貓咪這種生物來說，活潑好動才是天性，安分守己幾乎是不可能的。 前腳江夏剛把他放在桌箱裡，後腳它就跳到了別人的課桌上。 讓原本正在專心致志做筆記的江夏嚇了一大跳。 雖然說並不會被人看見，但是還是會讓他有些心慌。 竭力避免自己的目光左右遊移，免得被講臺上的顧長安發現什麼端倪。 只是顧長安的眼神何其老道，更別談他自己在上課的同時還開著精神力網，對於一點點的風吹草動都可以感知出來。 他能很快的注意到江夏的眼神似乎是看向了虛空的什麼地方，他微微挑眉，心裡有了猜測。 排除江夏發呆的可能性，那麼就是在和精神體做互動。 在哨向世界的規則裡，精神體一般只有自己以及伴侶才能看到。 但對於四級的高階嚮導來說，他獲得的一項能力就是精神透視，並且在短距離之內能碰到沒有具象化的精神體。 這項能力似乎是有些雞肋的，但此時此刻卻能發揮很大的作用。 於是江夏眼睜睜看著自己控制不了的精神體向著講臺的方向歡快的跑去，哪怕他心裡篤定顧長安不會看見，但他自己能看見就是一項很大的心理挑戰了。 眼見顧長安拿起粉筆在黑板上書寫，那隻小白貓就窩在講臺的一角，看著似乎很乖巧的樣子。 江夏心裡呼一口氣，儘量把眼神從講臺上轉移到黑板上。 而他不知道的是，講臺之上的顧長安利用精神透視看見了窩在角落上的小白貓。 在寫完該寫的東西之後，顧長安一個轉身就看見了江夏的精神體。 貓科動物？他不動聲色的按捺住想上手rua的想法。 畢竟這樣江夏會發現他能看見小白貓這件事。 只是在放粉筆的時候，顧長安一個不經意，手心擦過了小白貓的背脊。 一瞬間，江夏的後背傳來酥麻的感覺，像是被人撫摸了一下。 江夏不禁低頭悶哼一聲，怎麼會這樣？ 一旁的陳濤注意到他的異常，寫了張小紙條遞過來。 “怎麼了？是身體不舒服嗎” 江夏不知道該怎麼形容，只是對他微微擺手，示意自己沒事。 眼神卻狐疑的掃向講臺之上的顧長安。他看得清楚，是顧長安的手和小白貓的身