第二天，陳飛只能又悄悄的利用空餘時間去了訓練基地，前一天的練習成果沉澱了一晚上，再加上他昨晚利用睡覺前的幾個小時將圖書館借到的實操手冊牢牢地記了下來，今天再飛，感覺到與昨天大不一樣了，手上的熟練度高了很多，腦子裡對整個起落的過程也有了清晰的概念。 一口氣連飛了十個起落，全部做到起降成功，期間沒出現一次危險操作，飛到後來越來越熟練，尤其是最後兩個起落，陳飛已經很放鬆，嘴裡也敢哼歌了，儼然覺得自己有了點兒老司機的味道。。。。 “陳飛。。。準備登機！” “到。。。”陳飛小跑到機艙前，向教官敬禮，登機。 經過兩天的練習，今天出虛擬外場，陳飛再看到駕駛艙裡所有的設施都沒有了陌生感，熟練的做好飛前檢查，“塔臺，洞洞么飛前檢查完畢，等候起飛指令。” “洞洞么（001）可以起飛，完畢。” 起飛前滑行，陳飛左右微調操縱桿保持機身平衡，達到起飛速度，向後帶杆，滑翔機以一個標準的起飛姿態升空了。從第二節帶飛訓練課，後座教員就讓學員自行體會各種飛行動作，但絕對控制權是在後座的，學員的操作只要合理，後座教員是不會理會的。 脫鉤改平飛進入一轉彎。。。。。。二轉彎。。。。。。三轉彎。。。。。。觀察跑道位置進入四轉彎。。。。。。著陸，直至滑翔機完全停下，後座教員全程都沒有插手。 “塔臺，學員已具備單飛能力，可以進行下一科目。”後座教員向塔臺報告，系統裡的教員按照程式設定只負責帶飛的教學以及如實彙報學員掌握的進度，他不會管學員是幾個起落就可以放單飛的。 聲音傳到塔臺，申大隊的第一反應是聽錯了，第二反應是程式出錯了，等再次反應想到後座教員說的是陳飛又平靜下來，自從現場觀看了陳飛和武道社的比武，再看了王軍提供的陳飛參加‘六道輪迴’測試的影片，他又從校長那裡得到了陳飛過載測試的真實資料，這小子現在就是有人告訴他能捅破天他也覺得沒什麼可意外的。 申大隊指揮第二架滑翔機升空，隨後意識一動，塔臺的監控螢幕出現兩個了視窗，一個是第一視角陳飛正在飛行中操作的影像，另一個是滑翔機在空中的同步姿態。看了完整過程，申大隊心中有些無語，感慨這小子掌握得的確是太快了，實在想不通他到底是怎麼做到的，要說自己見過的天才也有很多了，但達到這個程度。。。申大隊搖了搖頭，可能真正天才的世界他還是沒辦法懂吧！ “張教員。。。等一中隊全部輪完，你帶陳飛一起飛一個起落，你只負責壓座，讓他自己操作。”申大隊在通訊裡向張教員下達指令。 “啥？”。。。。。。 隨著洞么洞（010）號最後一個架次落地，一中隊的學員知道今天的外場訓練要結束了，正準備按照慣例去集合，看到洞洞么號又被推到了起飛的位置，所有人都疑惑了，什麼情況。。。還要飛嗎？ “陳飛。。。目標洞洞么，登機。。。”張教員下達完命令也朝著洞洞么號走去。 “你們教員親自帶飛。。。換科目了？”這時候二中隊的結束了訓練匯合一中隊過來集合，張天見到張教員和陳飛一起登機，疑惑的問。 “我們也不清楚。。。”一中隊的學員回答。 陳飛也沒弄清楚張教員的意圖，不過仍然正常檢查請示起飛，還是獨立操作，全程張教員一直沒出聲。陳飛的注意力在飛行上，顧不得這些細節，直到滑翔機三輪穩穩接地開始滑行，張教員的聲音才傳來。 “塔臺，學員陳飛。。。已經具備單飛能力，下一步請指示，完畢！” 塔臺沒有馬上回答，靜默了幾秒，傳來申大隊的聲音，“再飛兩次低氣象訓練就放吧。。。完畢！” “收到，完畢！”張教員從起初的震驚到接受事實，現在的心裡還是很難平復，三次飛行訓練飛了六個起落，加上現在這一個是七個，再飛兩次低氣象那就正好是九個起落，九個起落從初學到放單飛？這些年聽過的見過的尖子生不知凡幾，三年級尹帥十五個起落放單飛的成績已經打破了建校以來的記錄，一度被認為很難會再破，前座的這個學員，其實現在就可以放單飛了，恐怕申大隊增加兩次低氣象飛行也是為了避免太過於驚世駭俗，不到十個起落放單飛，這樣出去和行家說，對方指定會認為說話的人已經瘋了。。。。。。 張教員下機就集合宣佈收隊，有人在隊伍中嘀咕了一聲，“憑什麼他能多飛一個起落。。。” 張教員都轉身了，聽到這句話又停下來，目光挨個掃視眾人說道，“你們誰要是現在也具備了放單飛的能力，單獨給你安排一架滑翔機都沒問題。。。” 張教員的話音剛落，張天以及其他的學員都瞪大眼睛看向了陳飛。。。。。。 第二天是三、四中隊的外場飛行訓練。中午餐廳二樓，段正陽急匆匆的來到餐