似乎是早已料到會有這種反應，蘭琴說完這句話之後並沒著急開口，而是靜靜的等著臺下的學生消化這一訊息。 過了一會兒，臺下的聲音小了一些之後，蘭琴這才繼續說道：“相信不少同學已經瞭解過學校的制度。但這次的資源排位賽和你們所瞭解到的並不一樣。首先我來介紹一下這次排位賽的獎勵……” 隨著蘭琴的講解，眾人這才搞明白。 這次的排位賽有兩個目的。一個就是根據名次排定獲得資源和特權的等級。 排位賽之後，整個大一學年都會按照這次的名次和比賽結果給學生提供相應等級的修煉資源和支援。 等於說他們這屆新生從入學就能享受到那些大二學生才能享受到的福利待遇。 這讓所有人都心中激動不已。有些學生更是摩拳擦掌，躍躍欲試。 而另外一項福利則是把場上的氣氛再次推向高潮。 原本入學後才會有的拜師環節直接放到排位賽這裡了。 拜師這件事是華國的特色，各大院校都有這樣的傳統。 每一位剛剛進入大學的學生第一時間就可以看到學校所有老師的詳細資料。 他們可以根據自己的需要選擇適合自己的老師進行拜師。 但拜師是雙向選擇，不是你選了人家就收。 大部分去拜師的學生，老師也要考察對方的一些基本情況。包括他的成績、背景、人品素質等等。 如果被選中了，則可以進入拜師考核階段。 可以說幾乎九成的學生都在考核之前就被刷下去了。 進入考核階段的學生要完成老師出的考核題目。 題目的種類更是千奇百怪，有知識類的有戰鬥類的甚至還有讓學生跑腿的。 總之，在規定時間內完成考核，最後才能正式成為老師的親傳弟子。 這就有點像古代的那些門派，和在校就讀的普通學生完全不同。 親傳弟子會得到來自老師的悉心教導。 這樣的教導根本不是那些公開課能比的。有了師傅的傳幫帶，學生就能少走很多彎路，實力也會比普通學生提升的更快。 這也是大部分學生入學後第一個要做也是最重要的一件事。 而這次資源排位賽更是炸裂。只要獲得了比賽前一百名的新生都可以向在場的這十位副院長級的老師直接拜師，完全略過了資格審查階段。 換句話說，不管你什麼背景、潛力如何，只要拿下一百以內的名次就有資格直接拜師。 剩下的就是竭盡全力完成拜師考核的內容。 看起來似乎沒什麼區別，實際上已經佔了很大便宜了。 資格審查很多時候並不是特別客觀的，很多時候還要看老師的心情。 如果當天正好趕上老師心情不好，甚至連門都不讓你進。 這次一視同仁，排除了這些不確定因素。而且最令人激動的是拜師的物件是眼前這些大佬！ 有些人恐怕大學四年期間都見不到這些老師的身影，如今有機會拜在他們門下成為弟子，這樣千載難逢的機會，傻子才會放棄。 對陳默來說，他最理想的拜師物件自然是周正龍了。 當聽到蘭琴公佈這條拜師規則之後，他也是內心一陣狂喜。 他對自己的實力再清楚不過了。在場這些考生，不是他吹，任何一個人站在他面前都是秒殺的份。別說前一百名了，直接拿第一名都是灑灑水啦。 這也讓他對自己拜師這件事充滿了信心。 可接下來蘭琴的話立刻就讓場上的新生傻眼了。 “公佈完獎勵，下面說一下比賽的規則。這次比賽不會採用一對一淘汰賽，而是採用混戰的模式。接下來我會將整個廣場封閉，在場所有同學可以自行組隊。所有人在廣場範圍內進行無差別混戰。當然，戰鬥不能傷及性命，我會給每個人提供一個身份牌。在戰鬥中如果覺得實力不濟或者失去戰鬥能力，用力按下身份牌就會被傳送出來。整場比賽限時8小時。如果到了最後時間依舊無法決出名次，那麼所有考生的成績將全部作廢！” 蘭琴的話就如同一道炸雷在所有考生耳畔直接炸開。 臺下的學生一個個瞠目結舌，都被規則震驚的說不出話來。 不過，很快就有考生回過神來，已經開始朝著周圍掃視物色隊友了。 混戰這種比賽方式十分少見。相比於一對一的比鬥，混戰更加考驗團隊協作能力和生存能力。考察的是學生的綜合實力。 光有蠻力還不行，還要懂得協同合作，甚至有時候，優秀的頭腦比強大的實力更能起到決定性作用。 在諸多新生當中，有一些是強大的精神系異能者。他們很多都是衝著戰術指揮學院去的。未來的這些人都將是戰場上的指揮官。 而今天的混戰則正是他們嶄露頭角的機會。 “好了，規則宣佈完畢，接下來給大家半個小時時間進行組隊。半小時後，排位賽正式開始！”蘭琴說罷就和一旁的其他老師閒聊去了，完全放任臺下的學生自由發揮。本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！