和她的閱讀魔法，算得上是喬治這段時間最重要的收穫，他已經打定主意，等凱特明年畢業之後，將凱特安排到自己的書店，以後有時間在考慮更好的安排。總之不能讓人才從自己手裡跑掉。
“閱讀魔法真的有這麼重要？”拉文克勞出身的凱特是一個十足的宅女，比同樣拉文克勞的其他人還要宅，還要更喜歡看書，甚至喜歡到為此創造了一個專門用於閱讀的魔法。
閱讀是凱特的愛好，甚至可以說是凱特的大部分生活，但凱特並沒有覺得閱讀這樣的愛好和喜歡魁地奇，喜歡旅遊這樣的愛好有什麼區別。
對喬治對閱讀魔法的重視有些訝異，最重要的是閱讀魔法是她為了享受閱讀而創造，並不能用於對魔法書籍的閱讀。
“閱讀魔法雖然有易干擾的問題，暫時還不能閱讀有魔力書籍，但這未必是永遠的狀態。”喬治對閱讀魔法的前景非常看好，“魔法是知識，但知識不僅僅是魔法，閱讀魔法即使最終也只能閱讀普通書籍，價值已經不可估量了。”
“對，知識不僅僅是魔法。”凱特雖然對閱讀魔法繼續提升的信心不大，卻很贊同喬治的想法。
也是因為喬治對閱讀的重視，對她的尊重，她才會願意脫離宅的舒適，答應來給這個一年級的學弟幫忙。
“優厚的待遇只是一小部分原因。。。”
“朋友太少，沒法拒絕也是一小部分原因。。。”
“他長得不像學弟也是一小部分原因。。。”“。。。”
看著凱特又陷入宅的領域，開始魂遊天外，喬治也是暗自好笑，自己前世也會這樣吧。這次互助社真是賺大了，如果晚一年凱特畢業，那可真是災難。
互助社的開展，喬治雖然很有信心，卻也抱了打持久戰的心思，也沒指望立刻就有大的收穫。卻沒想到，魔法界的狀態他雖然只看到了一小部分，但這一小部分就讓他有了巨大的收穫。
“這算是好心有好報？還是命運青睞主動的創造者？”喬治的想法才剛剛開始就獲得巨大的回報，一時也有些受寵若驚。
最開始互助社的想法，源於尋找一個突破口，受限於現在只是一年級，圖書館重要的藏書很難獲得。學院裡的教授，其他人也都指望不上。
思前想後，他才把互助社作為一個突破口。
另一方面，也是源於希望幫助到像羅恩一樣的家庭窮困的學生。
這種想法下，互助社一開始的目的，是給羅恩這樣的學生，提供基礎的魔杖，課本，衣物的資金。另一個目的，是獲得高年輕學生的筆記，要知道魔法界不像現實世界知識課本隨處可見。
魔法界知識是可以直接轉化成破壞力，提前獲取高年級的魔咒很難，但提前獲取高年級的學習筆記卻沒那麼難。
第19章金幣攻勢
第19章金幣攻勢
魔法界知識是可以直接轉化成破壞力，提前獲取高年級的魔咒很難，但提前獲取高年級的學習筆記卻沒那麼難。
學校教授的管制，可以管制課本不能外流，卻很難管制私人的筆記不讓外流。所以高年級學生的筆記，是喬治找到的一個突破自己年級的突破口。
為了這個突破口，喬治也做了不少準備，除了自己成績好得不像話，在教授面前獲得很好的印象，獲得一些隱性的特權外。這次互助社，更想辦法拉上了其他學生的利益。
學院並不希望，學員輕易就接觸到高年級的內容，但這一種情況，也需要看問題出現在誰的身上。
就像哈利會因為救世主的身法獲得特權一樣，喬治明顯超過現在課程的學習能力和進度，也會受到優待。在不破壞學院現在規則的情況下，學院也沒理由刻意給喬治製造麻煩。
而更進一步為了保證這些，喬治將互助社，作為一個對學院有著正面補充的組織。讓家境不好的學生可以在這裡獲得沒有成本的借款，讓他們可以在這裡交流學習心得，讓他們可以在這裡勤工儉學。
多重保險之下，喬治對互助社信心十足。
而現實的發展，比喬治所設想的還要順利，他有些低估了學生們此時拮据的零花錢和消費的慾望。
****沃茨也有給學生的助學金，但學校畢竟是要賺錢的。
維護學校的日常運轉，教授的薪水支出。魔法器械，魔法實驗和藥材的損耗，這些都是很大的成本，註定了學校必須謹慎的應對開支，助學金有著極大的限制。
同時社會的要求，也不能允許貧窮的學生過得和普通的學