整理之後，形成了一個整體的儲備計利。畢竟眼下還不能公開的去和那個腐朽的朝廷對抗，但劉克武卻想到了瞞天過海的經濟儲備手段。
有皖北的金礦做公開開採的掩護。讓段、熊二人藏住大別山的金礦。並不是什麼難事。給二人的文書上，劉克武已經詳細寫明。一面是皖北金礦用重刑囚徒開採時，人數上虛報出一倍，從而讓大別山的金礦人手有了糧餉的開銷支撐。
另外一面則是就地冶煉黃金。讓皖北那個戶部必然插手的金礦煉出金徒時，和大別山的黃金一起蓋上官印。這樣才不會讓大別山的黃金，成了黑貨而不能公開使用。
段棋瑞終於有了開口的機會。在劉克武說完一明一暗兩金礦的開採事。端起面前的茶碗喝起茶時，他站起身衝著劉克武一抱拳問到：“可這保密之法該如何？又如何能隱蔽的運到濟南而不為朝廷發現？還請爵帥明示。”
喝過一口茶，讓自己的嘴唇潤了下的劉克武，邊放下茶碗邊對段棋瑞笑了一下，才說到：“安徽原運物資，就必須先走江蘇，而後走漕運或海路而北上進京。只要江蘇的漕運之權真到了咱的手上，那以後就別走海路了，直接全都漕運。漕運就必須經過山東。到時候隨便哪個碼頭上岸，再轉入濟南不就很容易了嗎？”
左手拿著茶碗蓋子在茶碗上撫動著，劉克武接著又說下去：“而且。只要朝廷準了你們幾個的上奏之請，那麼朝廷就會很急的希望你們將黃金、銅錢儘快運入京城。要知道，咱們的朝廷，現在國庫可是空的很啊。所弈旬書曬細凹曰甩姍不一樣的體蛤不精。朝廷越急。給咱們的空子不就越大嗎？” 兒
滿清的朝廷，打完甲午這一仗。雖然是勝了。但從那個老妖婆還是賣了臺灣的事上來看，那國庫之中肯定已經徹底見了底了。本來就讓那老太太把錢禍害光的大清朝國庫，劉克武從華世本那得到的訊息是。此時已經是隻剩幾千兩白銀可用了。
若聽到安徽出了新的黃金產地。無論是光緒還是慈禧，不跟餓狗搶石一樣的急催著段棋瑞把黃金給他們運去，那就成了怪事了。只要他們急了，江蘇的漕運總督在到了自己人手上，那麼路經山東的時候，空隙必然就會多的無法估計。
讓段棋瑞明白了運務非難事，劉克武揮手示意讓他坐下。又喝了一口茶，劉克武盯住段棋瑞說到：“安徽之地，另一重事就是整肅學風。現在那個學辦孫九齡，我看你們到任以後，就按我先前交代江蘇之法，給我拿下吧。那個老傢伙可是北洋老人，又貪又狠的東西。弄倒他之後，你們再按我文書上的治皖策。將咱們的老家學風先變下。
在那份治皖策上，劉克武對安徽的教育提出了大辦新學、效法湖廣”官辦強學、官資強學之法。
按那新法，學制將全變成仿效西洋的初小五年掃盲、高小初造材、中學方出成材的三級體制去建新式學堂。等於是將小學、初中到高中三級教育體制，在安徽先行試行起來。 治皖策上關於教育的資金問題，劉克武闡述了教育乃國家之根本的理論。而資金理應又官府主資大部分。民間集資小部分。
在體制上，還突出初五年為全民性推廣之法，凡是孩童年滿八歲就必須進初小學堂去學習，他們在學期間的吃喝住全由各地學辦衙門負責。錢糧則由布政司專款撥付。定期再由巡撫衙門負責監管。
到了高小和中學階段。則將主要變成了官方出資大半。學生家庭出資小部共同來承擔學資。也就是學生交學費可以上學，不交學費的其家長或年紀稍大的學生，利用用秋收、冬閒、春耕之時去官辦廠礦、墾田中去以勞動代替學費。
之所以選讓安徽先行此學制改革。劉克武主要考慮到了，安徽出的朝廷重員在時下那個，朝廷裡可是最多的。皖系高官，以李鴻章為首的諸多安徽人，在那個。朝廷上現在勢力也是相當的大了。
在安徽先行新學制，讓鄉野盡傳讀書聲，必然會得到李鴻章的最先鼎力支援。而辦學之事，還可以改善下現在開始出現的，清流為保皇而對自己產生的懷疑減輕一些。清流那些人，若聽聞大力辦學，也必然會站出來支援自己的這個新策和改革。
段棋瑞很清楚，劉克武將治皖策、治蘇策直接交給他們，那等於就是將劉克武用腦袋想出完全可以在朝廷那換來更大功勳的想法，轉給了他們讓他們可以坐穩以戰功累升所得的寶座。
看到那新學之制，眾人中最精明的段棋瑞更確定劉克武這是真的在幫扶他們，所以當劉克武說完新學之制後，立即就站起身，衝著劉克武行起了三叩九拜的大禮來。邊那叩拜，嘴上還邊說