調好。就能初步接觸機甲，到時候我們要給兩個寶寶找好的機甲師，讓他們……哦，錯了。相信不需要我們管，什麼時候適合學習機甲，自然有他們的哥哥嫂子來負責，教的話，更不需要別人，那可是能用暗夜颯沓流星打人家戰術者號的狠人，還是兩個打一群。
那還是憑自身能力加上機甲能完成連續三次空間移動的高手。尤其是熟悉一群繽紛幻夢進到駕駛室中協同作戰，配合上天涯咫尺和咫尺天涯的能力，他們能把飛船都給玩成虛幻的一般，看上去是那麼的不真實。別人可不會那麼使用繽紛幻夢。”
一個公孫慕容的長輩說著寶寶們以後的發展時，突然反應過來，用不上自己等人，不是自己一些人的能力不強，是無法跟寶寶們進行靈魂共鳴，靈魂層面的學習和普通的學習能一樣麼。
現在若是非靈魂層次方面的教導。兩個寶寶估計早就不幹了，那不是現在一樣的遊戲，是勤學苦練。
在靈魂層面中，人家哥哥姐姐說是帶著玩遊戲。寶寶自然相信是遊戲。
其他的老傢伙也紛紛開口稱讚，吃的、喝的、穿的、用的，還有地位，他們皆已擁有。還能讓他們感到高興的自然是優秀後代的成長。
尤其是兩個寶寶現在那可愛的模樣，今天白天看完寶寶們做遊戲，晚上他們就可以和其他家族的老傢伙們吹牛逼。一想到晚上其他家族的老傢伙憋屈的樣子他們就高興。誰讓你們的晚輩不行呢，有能耐你們也弄出兩個同樣的寶寶。
公孫家族的老傢伙期待著晚上快點到來，兩個寶寶休息好了，喝了不少恢復精神力的果汁，絲毫不困，每人弄出一大團的水在身上來回沖沖，又把衣服哄開，活動活動小胳膊、小腿。
內力外放、身體飄起來，進行下一輪遊戲，新的一輪是哥哥用流星天墜攻，妹妹用土箭防守。
流星天墜是混合術法，層次要比土箭高多了，可在相應的環境下，簡單的土箭萬發卻偏偏能頂住流星天墜的攻擊。若是兩個寶寶什麼都一樣，在眼下的環境中，最後失敗的一定是使用流星天墜的人，它消耗的精神力多，動能不夠。
如果換在一