是得到的更多。
南燁擦了擦眼淚，心中悲傷稍減對蔡琰道：“我無事，只不過想起了一些往事悲從中來罷了。昭姬領琰兒去外面玩兒吧，讓我一個人靜一靜。”
蔡琰知道南燁家鄉不在大漢，猜到他是想家了，便領著兒子出了屋，同時命下人不要打擾南燁。
南燁收起悲傷之後又將注意力放在了那一條條未刪除的簡訊上，不論是父母言簡意賅的問候，還是同學節日群發的祝福，甚至是一條條垃圾廣告，都能看的南燁會心一笑或是一陣傷心。可是等他看完了全部簡訊，依然不明白這資訊查詢的技能到底有什麼用，總不能是為了引自己傷感的吧？
手機中的資訊已然被南燁翻了個遍，他又將注意力放在了u盤上。當南燁開啟腦海中的u盤圖示時，總算明白了資訊查詢的真正用途。在南燁的u盤上不但儲存著幾個三國類遊戲，還有一部《三國演義》的電子書。最關鍵的是上面還儲存著南燁的複習資料，這些複習資料可不光是高考用的，小升初，初升高的複習資料也都在裡面，還有從小學到高中的全套電子課本。
u盤上的遊戲是沒法玩了，可是各種電子書上的內容卻是可以隨意查詢，這讓南燁大喜過望。一直以來南燁都想佔領澳洲，出兵美洲，可卻苦於沒有精確的地圖。南燁可不敢憑自己模糊的印象就讓麾下士卒去大海上送死。而此時u盤上儲存的一本《地理》書，完全可以解決全部問題。
由於出兵在即，南燁沒有過多時間整理腦海中的各種資料，只能等以後再說。至於命人出海尋找澳洲大陸南燁也不著急，此時他不缺地盤，而是缺人口，所以對於澳洲大片土地並不急需，沒必要浪費人力物力。
南燁得到了新技能後再無別事，便起兵往益州而行。此次出兵，南燁用郭嘉為軍師，趙雲、楊雄為先鋒，從荊州調回黃忠為後隊，自領親衛、陷陣營為中軍。共出兵五萬，其中一萬為幷州狼騎訓練而成的交州騎兵，一萬為藤甲軍，糧草器械更是不計其數。
卻說劉璋之前攻打南中四郡，北面張魯便蠢蠢欲動，想要先得益州之地，而後稱王。劉璋探得訊息不敢不防，這才撤了南中之兵，又急聚眾官商議對策。
劉璋殿下一人昂揚而出道：“主公放心。某雖不才，願憑三寸不爛之舌，使張魯不敢正眼覷我西川。”
殿上眾人視之，只見此人生的額钁頭尖，鼻僵齒露，身短不滿五尺，言語有若銅鐘，乃是益州別駕張松。
劉璋問道：“子喬有何高見，可解張魯之危？”
張松道：“某聞國師南燁已得西涼，主公可備進獻之物，松願親往交州，說國師興兵取漢中圖張魯。張魯拒敵不暇，則不敢再窺視我蜀中。”
劉璋皺眉道：“我才出兵襲南燁之地，他又豈肯助我拒敵？”
張松道：“正因主公出兵南中，某才擔憂南燁回兵之後前來報仇。如今益州之敵唯張魯、南燁而已，若二人同來，主公以為如何？”
劉璋額頭冒汗道：“如此我不敵也！”
張松道：“既是不敵，便要與一方求和。主公與張魯交鋒多年積怨已深，和張魯而抗南燁不易，那便只有和南燁而抗張魯。此事雖也艱難，卻還有一線之機。”
劉璋聽張松所言有理，便命張松為使，往交州說和。張松自知劉璋闇弱無能，難保益州之地，便有投靠南燁之心，於是暗藏西川地理圖，帶著從人禮物，先往南中而來。
徐晃、徐庶得知劉璋求和使者到了便將張松迎入府中，眾人落座互通姓名之後徐晃問道：“劉季玉遣子喬先生為使所為何事？”
張松道：“非為別事，只為與國師修好而來。先前我主中曹丕奸計起兵相攻，多有得罪二位將軍之處，某特來與二公賠罪。”說罷命人獻上禮物。
當初南燁留徐庶守南中時給他講過蜀中人物，也曾提醒徐庶莫要小覷張松。徐庶能與龐統為友，並非以貌取人之輩，見了張松並無失禮之處。此時聽張松將劉璋起兵怪在曹丕頭上也不反駁，給張松留些臉面道：“子喬先生既說之前一戰因曹丕封王而起，今又攜禮來和，我等可不計較。只是劉益州要與國師修好，我等卻不能做主，還望先生見諒。”
張松沒想到徐庶這麼好說話。他之所以先來南中便是要說服徐晃、徐庶等南中守將不再計較之前一戰，而後才好去說南燁。否則就算南燁同意劉璋求和，這些守將不願意，照樣能製造摩擦打起來。這就叫縣官不如現管。如今徐晃、徐庶不計較，張松的任務就完成了一半，起身謝道：“二位將軍雅量高潔，某代主公謝過二位