一般要晉銜一級，晉職1～2級。畢業生下到部隊後，職務不低於團參謀長，個別學習優秀者、有指揮經驗的可以直接擔任團長。成績優異並榮獲金質獎章者，可以在全軍範圍內任意挑選單位。
該院的教學設施先進，一直都處於世界同類軍事學院的前列。從20世紀60年代起，學院建立了軍隊指揮自動化教研室，配備了大型電子計算機，並隨著計算機技術的發展，配備了大量微機，為教學訓練提供了良好的物質基礎。70～80年代，學院重新進行了大規模的基礎設施建設，為提高野外訓練能力建立了訓練中心和合同戰鬥訓練場；為改善室內訓練條件建造了新的教學大樓、教研室樓和實驗室樓，樓內的各種專修室和實驗室配備了技術兵器和武器裝備實物或模型、電動示教板和顯示圖，以及放映圖表、底片、錄影和電影短片的多路放映系統；為進行技術裝備學習和軍隊指揮作業，修建了訓練用指揮所，內有部隊和兵團裝備的指揮車模型和通訊工具實物。學院還修建了包括有比賽館、練習館、摔跤館和舉重館等場館的綜合體育設施。學院的圖書館平均每年新添圖書2萬餘冊，是現在俄軍中最大的圖書館。
學院實行教學與科研相結合的方針。30年代初開始研究並創立了大縱深戰役理論，為蘇軍在蘇德戰爭中運用這一理論指導作戰實踐，打下了堅實的基礎。戰爭年代和戰後，該院積極總結作戰經驗，深入研究軍事學術中的新課題。50年代開始研究核條件下的軍事學術、作戰樣式以及對大規模殺傷破壞性武器的防護等問題。
該院使用先進的教學方法，訓練中特別強調綜合運用講課、課堂討論、自學、各種作業、各類演習等多種形式，提高學生的戰役、戰術和軍事技術素養，培養學生獨立思考和解決問題的能力。同時，還強調利用現代化教學裝置，諸如模擬指揮所、實驗室、教學中心等，幫助學生通曉武器和技術裝備，訓練掌握現代化器材，學會運用自動化指揮系統指揮部隊。其中最突出的是伏龍芝擔任院長以後所倡導的兵棋對抗、野外旅行作業和集團作業教與學的作業形式。這種作業形式為研究新的戰役戰術問題提供了可能，併為軍事訓練和研究軍事理論提供了豐富的素材。因此，目前，凡是該院畢業的俄國軍官，大多數理論功底紮實，通曉1～3門外語。
1992年，學院改名為俄羅斯武裝力量伏龍芝軍事學院。蘇聯解體後，根據俄羅斯軍隊2000年軍隊改革計劃，該院1998年與裝甲兵軍事學院和“射擊”高階軍官進修學校合併為俄聯邦武裝力量合成軍隊學院。
在俄羅斯武裝力量合成軍隊學院（伏龍芝軍事學院）走過的88年曆程中，其中在1936年以前，它是蘇聯紅軍惟一一所培養軍隊高、中級指揮員和參謀人才的高等軍事院校。在蘇聯時期，伏龍芝軍事學院被稱為蘇軍指揮軍官的搖籃，為社會主義蘇聯培養了數以萬計的軍官。當紅軍總參軍事學院成立後，伏龍芝軍事學院才改為只培養中級指揮和參謀人員。儘管如此，它一直招收的是蘇聯陸軍中受過高等軍事教育的營以上軍官，然後將它的畢業生輸送到部隊，擔任師、團級指揮職位和參謀職務。
目前，伏龍芝軍事學院是俄軍的一所合成軍隊指揮學院。無論過去和現在，該學院都是前蘇軍和今天俄軍的軍事科學研究中心之一，主要擔負合同戰鬥和集團軍戰役研究任務。因此，它的影響力不僅是部隊指揮官方面，更主要的是它的軍事思維影響力方面。一方面，它透過大量的對抗性教學，使學生在具備相當軍事素質的基礎上，進一步提高指揮方面的素質；另一方面，它的科研環境和教官的理論素質對學生的影響是潛移默化的，使他們在“伏龍芝學院”軍事思維的指引下，終生受益。俄軍中的許多第一線的軍長都願意到這裡任教官，可見這所軍事學院的影響力和受益力。
伏龍芝軍事學院自建立後，獲得了許多的國家榮譽。1934年1月，該院在榮獲紅旗勳章12年之後，國家又授予該學院列寧勳章。1943年伏龍芝軍事學院再獲列寧勳章，1945年獲蘇沃洛夫勳章，1978年獲十月革命勳章。
附錄3 世界著名軍校簡介（4）
建院以來，伏龍芝軍事學院為部隊培養了數萬名諸兵種合成軍隊軍官。在蘇俄衛國戰爭爆發後的兩年半時間內，從本學院直接去前線的將軍和其他軍官學生有6000名以上，其中包括在高階首長進修班畢業的許多高階將領。蘇德戰爭時期，該院為部隊輸送了11000多名指揮員和參謀人員。畢業於該學院的著名將領很多，如巴格拉米揚、朱可夫、崔可夫、科涅夫