有兩個孩子，他們相依為命，在這充滿死亡的世界裡，他們過早的懂得了什麼是思念。
鮮血飆飛的日子裡，他們沒有退縮，勇敢前進，攜手共度風雨。
大雨傾盆的時候，大風的呼嘯只是為了改變雨滴的軌跡和帶走雨水的足跡。
面臨死亡的時候，戳風的思念只是為了記住曦雨的模樣和希望美好的來臨。
如今，我們分離兩地，生死未知，但我相信，思念，亦如當年。
我的思念，發自內心，縱然死亡，我心依舊；我的思念，念及肺腑，即使分離，我心永恆；我的思念，深入骨髓，哪怕湮滅，我心有你。我的思念，沒有華麗的詞藻，卻永遠堅信；我的思念，沒有豪放的表達，卻如夢如幻；我的思念，沒有童話的結局，卻無愧天地。
林韻婷深情的朗讀著，她已經完全的走進了燕揚的內心，觸控著燕揚內心最深處的思念，沒有人知道，林韻婷昨天將燕揚的神作讀了多少遍，體會了多少遍，感悟了多少遍。所有的同學此刻只感覺到，這種聲音，不是從口中發出的，而是從心裡，這是一種靈魂深處的溝通，所有人都能徹徹底底的感覺到，這種痛徹心扉的思念。
思念裡的那種想念，焦急，無助，如今生死未知的那種絕望卻又堅信著強大信念的希望，在林韻婷的共鳴下，被淋漓盡致的體現出來。在靈魂的震盪中，大家都能感覺到，思念之下的那種決心和毅力，就算是天塌下來，也一定是巍然不動。
這樣的思念，真的無愧於神作，這樣的思念，才配的上苦苦相思，卻又相互分離的另一半。
林韻婷的聲音戛然而止，全場的同學們還在呆滯之中，依然沉浸在剛才那個悲傷而又不失希望，痛苦而又不失信念的悽美思念裡。
燕揚沒有說話，表情也沒有任何變化，只不過眼眶也不自覺的紅了，他靜靜的盯著林韻婷，後者的臉上不知什麼時候已經出現了兩道亮麗的淚痕。
燕鈴兒和蘇琪琪兩個人，此時已經是淚流滿面，現在她們終於知道，燕揚的過去，究竟有著怎樣的故事，究竟是付出了多大代價，才走到了今天這一步。
也不知是誰第一個鼓起了手掌，幾乎是一瞬之間，雷鳴般的掌聲便爆發開了，震得所有人的耳膜都是微微作響，但是掌聲卻依舊不見小。
在這一片嘹亮的掌聲中，沒有人說話，也沒有人叫好，無論坐在多遠的位置，所有人都把目光投向了燕揚所在的位置，即使是離燕揚很遠的同學，都把目光投向了燕揚所在的大致方位。
感受到同學們親切而又炙熱的目光，燕揚連忙站起，對著不同的方位微微鞠躬，大聲的道：“謝謝同學們，謝謝，謝謝大家。”而後又把目光投向了臺上的林韻婷，微笑著道：“林老師，今天真是非常感謝你。”
林韻婷沒有說話，只是深深的看著燕揚，眼神太過複雜，燕揚也不知道她究竟在想什麼，只能微笑著看著她。
“燕揚，我認輸，我輸得心服口服，今天晚上的飯由我和鈴兒做，也由我餵你吃。”蘇琪琪一邊擦著臉上的淚水，一邊淡淡的說道。
“琪琪，其實你也不用當真，我有手有腳，沒有嬌慣到這個地步。”燕揚輕笑著道，雖然他和蘇琪琪在平時都喜歡互相找茬，暗自的捉弄對方，但是燕揚還真不習慣讓一個美女端著碗喂自己吃飯。
蘇琪琪聽了這話，面色卻出乎意料的冷了下來：“燕揚，你什麼意思？你是看不起我蘇琪琪嗎？我像是那種輸不起的女孩嗎？還是說，你認為我不配？在你心裡，只有你作文裡思念的那個女孩？”
燕揚頓時冷汗直流，在這種公眾場合，燕揚根本就沒法解釋什麼，只能近乎哀求的小聲說道：“我沒有看不起你的意思啊！好吧，你喜歡便喂吧，我很清楚在我心裡一直都存在一個蘇琪琪。”
蘇琪琪聽了這話，面色才轉回了一些，考慮到這裡不方便說話，蘇琪琪也沒有在說話。
後來，林韻婷又當眾朗讀了燕鈴兒、蘇琪琪以及薛倩怡的作文。燕鈴兒寫的正是自己對燕揚的思念，其中融入了三年前及現在的燕揚，這“兩個燕揚”帶給燕鈴兒似同非同的思念，雖然聽得同學們懵懵懂懂，但是燕揚還是感覺到了心酸，自己的這個妹妹，對自家哥哥實在是太喜歡，太依賴了，燕揚甚至都不敢想象假如有一天自己離開了燕鈴兒，她會變成什麼樣……
蘇琪琪的作文，主要寫了自己對父母親的思念，在她八歲時自己的父母雙雙在軍事任務中犧牲，蘇琪琪以他們為驕傲，同時也是思念的不可自拔，好幾次夢到自己的