為關切地問道：”這些資料看得懂嗎？有沒有上課故意搗亂的學生？“
”學生們很聽話，在秦老師的指導下，我確實學會了不少東西。“
馮詠假做不經意地瞟了一眼他的側臉，只見那線條如楓樹一般英俊，如菊花一般冷傲。如無花果一般樸實，心道：”不愧是我看得上地男人，只在廚房幾天就讓教務主任刮目相看，改調到教師職位上，他一定是一位合格的老師。＇有關老廖的傳聞，馮詠在學校裡聽了不下十幾遍。說他在廚房工作做的菜受到學生追捧，無意中代嚴舟上課，獲得學生喜歡以及檢查組青睞。果然不愧是金子，在哪裡都能光。
很多女人在選擇丈夫時總會面臨兩個選擇，一是現在有錢，但沒相貌沒才華，二是有才華，有前途，但現在受窮。當然大多數短視的女人會選擇前者，而馮詠自認還有眼光，堅定相信廖學兵。
她一時找不到話題，笑道：“小廖。我下午沒課，晚上你到我家來做菜給我吃，怎麼樣？”
廖學兵想起他們之前的約定。沒能拒絕，索性大方的說：“樂意效勞之至。”
秦若楠聽進耳朵，倒是頗為錯愕：去馮老師家？原來廖老師和馮老師是情侶
廖學兵看看時間，說：“哦，我的課快要到了。下午下課我等你。”
“好。就這麼說定了。”
等馮詠走後，秦若楠朝他眨眨眼睛。笑道：“好啊，廖老師，幾時追上馮老師的？看不出你還有這手啊！”
廖學兵不屑辯解，只淡淡地說：“沒什麼，我以前和她是朋友。”
“哦，瞭解、瞭解！”秦若楠一副瞭然於心地模樣。
踏著上課鈴聲準時踏進課堂，剛站在講臺上，突然一聲響亮的“起立！”，學生們齊刷刷站起，大聲道：“老師好！”倒差點把老廖嚇了一跳。
“同學們好，請坐。今天我們來講語言的運用。”老廖攤開書本說。從昨天講完《蠹化》以後，高一的課文實際上全部結束，剩下幾篇名著導讀，例如《世說新語》《家》《巴黎聖母院》的選段，屬於選讀部分，則可上不可不上，廖學兵就將之略過，進行最後的總結。
這裡幾篇講詞語地理解、積累、選用、搭配和順序，是很重要的，考試時會考到相關內容。他照著本子**道：“理解文中重要概**的含義。重要概**指準確把握文意時必須理解地概**。要注意這些概**在文中的具體含義。一、什麼是文中的重要詞語？所謂重要詞語是就詞語在文中地位和作用相比較而言的。”
這一大段話沒有出現在課本上，來自於他的前任董萬秋的教案，或許學生需要用心記住，他便在黑板上抄寫下來。果然，臺下傳來一片沙沙的紀錄筆記的聲音。
“老師，您寫得太潦草了，我們看不清楚，能不能寫慢點？”有學生舉手抱怨道。
昨天那個表現很拽的男生說：“哼，這麼難看的字還敢當老師！你到底有沒有人性？識相地就讓我們上自習！”
廖學兵回頭看看座位表，那男生叫做伍德，正和同桌同學玩撲克牌，頭也不抬的叫嚷。老廖一向對自己寫的字極有信心，市內書法協會幾個老頭稱讚他地筆力有“顏骨柳風”，骨力勁健、雄渾敦厚，一股王者氣勢從中浸射而出，這幫學生竟然不識貨，當真令人啼笑皆非。
廖學兵停下粉筆，很溫和的說：“伍德同學，請問什麼樣的字才不叫難看呢？”
“嗯？說你字難看，你還不服？”伍德扔下撲克牌，氣勢洶洶地走上講臺，冷冷瞪著廖學兵。郝文澄心裡有些擔心，這個伍德不服管教，天不怕地不怕，以前在初中有過毆打老師的劣跡，在學校裡誰都讓他三分，就怕他惱起來突然揍老師一頓。
伍德一把擦掉先前所寫知識，拿過粉筆刷刷刷寫道：“春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠；秋天氣爽盡情耍，嚴冬難耐望來年。”字跡歪斜，忽大忽下，實在醜得厲害，與老廖的書法簡直不可同日而語，其中寫到“眠”字想了好久才記起來，到“爽”字，裡面少了兩個叉叉，但大家也能勉強辨認那是個“爽”地錯字。
大家看出他在故意找老師地茬，有點良心的便沉默不語，惡意地便大聲叫好，教室裡熱鬧非凡。
廖學兵讚道：“好，真是好字，鐵勾銀劃，極有風度”有人替他感到悲哀：“果然還是向伍德屈服了，當老師的就這麼沒骨氣麼？”
伍德擲下粉筆，得意洋洋地說：“明白就好，這一畝三分地，不適合你在這裡裝大頭蒜，初中畢業的廚師，哼！”
廖學兵