能認錯。”
“你叔叔的收藏在倪皓手裡。”雷濤用空發泡杯敲著桌面，“同時，三塊本該在他書房的翡翠屏風在梅老師手裡。或許事情並不是那麼難以解釋，只是你接受不了所以不願意去想。”
“你在暗示這事和老師有關。”藍筱憂鬱地抿著嘴。
“我們分析過，祁老手中有梅老師的把柄。”雷濤說，“梅老師想要得到整套屏風正是因為對此耿耿於懷。但祁老不可能把屏風交給他。梅老師必須想個辦法，既不能牽連到自己，又希望能免除後患。”
“所以他找當年親如父子的外甥幫忙。”滕一鳴幫腔，“倪皓和祁先生往日無冤近日無仇，極有可能是梅東元指使他去陷害祁先生叔侄。”
“倪皓為了避免親自出面引來懷疑，請他的狐朋狗友幫忙設下一個局。”雷濤說，“結果就是祁老為了保住侄子的前途不得不承擔所有的後果。梅老師很瞭解他的合夥人。他料定好友會躲到郊外去避開是非口舌。這正是梅老師所有計劃的第一步。他必須讓祁老先生離群索居，否則不容易對翡翠屏風下手。”
“我明白你的意思。”祁向君雙手撐著額頭遮住悽苦的表情，“那天叔叔支走保姆，其實是約好了和倪皓會面。”
“倪皓利用了他的弱點。”雷濤說，“他對祁老說自己有非常重要的事需要避開別人耳目——也許這個理由和你的前途或者和詐騙案有關。祁老才會讓保姆回家去。這樣一來，倪皓就有了下手的機會。梅老師帶你去外地參加研討會，其實是為自己製造了顛撲不破的不在