讓我去吃飯，這不是折磨我嗎？
腦中突然回憶起這兩週以來和同學們相處的情景，陸松突然覺得還是放不下這群小王八蛋，這個班級，帶給了他一種全新的生活，一種安靜、恬淡、有趣，雖然有些波折，卻很有意思的生活。
陸松有些不愉快地說：“張校長，如果你告訴我事情的真相，我想，我會認真考慮你的請求。”
“好，這可是你說的。我說完這個故事之後，你要認真考慮是否重新回來執教，我一致認為，二年一班只有你能帶好，別人都不行，這也是我非常希望你回來的原因。”
“張校長，你可以開始講了。”
陸松扭過頭去看了看桌上的三人，見她們還有說有笑的，心中暗暗放心，想要聽聽張韻柔到底要講一個什麼樣的故事。
想到這件事，張韻柔的心情一下子低落起來，這是一段讓人難以忘懷的痛苦回憶，一個優秀班級就這樣變成一個死亡之班，讓她覺得現在的教學制度非常失敗，這不僅是那個班主任的失敗，更是她張韻柔作為一個校長的失敗。
低聲講道：“從前的二年一班，是個團結、友愛、活潑的大家庭，這個班級在一年級的時候，全班成績非常的好，班主任曾被教委評為江城十佳教師，這個班是他來到青藤帶的第一個班，是讓各科老師們，甚至是我都為之驕傲的班級，他們之中，也許會有江城未來的文科第一，理科第一，也就是說，也許會出現江城的高考狀元。
可是自從二年級開學之後，這個班，這個聰明學生和優秀老師匯聚一堂的班級，卻變成了讓人最頭疼、最麻煩，讓所有老師都談之色變的班級。”
第244章 因果
聽到這裡，陸松忍不住問道：“班裡確實有很多不錯的學生，反差這麼大，是因為什麼？”
“他們之所以把自己的腦子都用在了整蠱老師身上，歸結其原因，還是因為一件小事，可是這件小事，卻讓想要把這個班級帶成學年第一，有著雄心壯志的班主任老師極為重視，她把這件事當成是危及到全班學習風氣的一個訊號，下決心嚴肅對待。”
“就是說屁大點事被她小題大做咯？”陸松插話道。
“其實這件事也不應該全怪班主任，因為，事情的走向完全跟一起極為普通的學生犯錯事件背道而馳，現在看來，她的做法雖然有些過激，但也是為了讓這個班變得更加的出類拔萃，想要嚴肅處理，以儆效尤，以免小事不管，發展成大事難管，但她還是沒能控制住事情的發展，導致了最終的慘劇。”
陸松有些焦慮，忍不住說道：“張校長，請你挑重要的說，我已經迫不及待想要知道到底是什麼事情了。”
“好吧，”張韻柔沉聲道：“事情是這樣的，你們班原來有個學生叫劉洋，學習成績非常不錯，完全稱得上是品學兼優，平時也很樂於助人，他之所以能進青藤中學，是因為學習成績優異，初中老師對他的評價極高，極力向我們推薦，說他是個品學兼優的好苗子，所以學校在知道他家境貧寒之後，根據學校制定的優才計劃錄用了他，並且減免了他的大部分學費，
這學生在學校的成績一直都是學年第一名，無論是老師，還是同學，跟他的關係都不錯，並沒有因為他家境不好而看不起，嘲笑他，反而都希望能夠儘自己的能力幫助他，
然而，這個班升入二年級的第一週，一件事情發生了，事情的起因是你們班的班長趙紅日頭天晚上看電影看到深夜，沒寫作業，第二天早晨把劉洋的作業借了去抄，想要敷衍了事，沒想到這件事被班主任知道了，趙紅日抄的太認真，而劉洋寫的作業很少出錯，那天偏偏有一個字寫錯了偏旁部首，也被趙紅日一塊抄了去，兩篇作業全都一樣，卻偏偏都有一個偏旁部首錯了，結果就可想而知。”
陸松忍不住罵道：“草，連個作業都不會抄，連老子十分之一的戰鬥力都沒有，想當初”一句話脫口而出，突然想到對方是校長，這麼說似乎有點不對，又連忙住了口。
張韻柔似乎並沒有在意陸松的話，依舊沉浸在故事當中，低聲說道：“班主任對這件事十分重視，並且認為，自己全心全意帶起來的班級，竟然會有抄作業現象，而且抄的還是自己的課，這是什麼，這是在挑隙自己這個班主任老師，抄作業事小，破壞班級學習風氣事大，不能助長這種歪風邪氣看，
於是她怒氣衝衝的拿著兩本作業找到劉洋和趙紅日，當著全班同學的面，嚴厲批評了一番，並且讓他們把家長找來。”
張韻柔頓了頓，講道：“事情到了這裡，出